小學(xué)數(shù)學(xué)教師新課標(biāo)考試試題(含答案)

1、小學(xué)數(shù)學(xué)教師新課標(biāo)考試試題 小學(xué)數(shù)學(xué)教師新課標(biāo)考試試題一、單項(xiàng)選擇選擇題。 一、單項(xiàng)選擇選擇題。1、數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間（ ③ ）的過(guò)程。①交往互動(dòng) ②共同發(fā)展 ③交往互動(dòng)與共同發(fā)展2、教師要積極利用各種教學(xué)資源，創(chuàng)造性地使用教材，學(xué)會(huì)（ ② ）。①教教材 ②用教材教 ③自己創(chuàng)造教材3、新課程的核心理念是（ ③ ）①聯(lián)系生活學(xué)數(shù)學(xué) ②培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣 ③一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展4、根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)

2、準(zhǔn)》的理念，解決問(wèn)題的教學(xué)要貫穿于數(shù)學(xué)課程的全部?jī)?nèi)容中，不再單獨(dú)出現(xiàn)（ ① ）的教學(xué)。①概念 ②計(jì)算 ③應(yīng)用題5、“三維目標(biāo)”是指知識(shí)與技能、（ ② ）、情感態(tài)度與價(jià)值觀。①數(shù)學(xué)思考 ②過(guò)程與方法 ③解決問(wèn)題6、《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中使用了“經(jīng)歷（感受）、體驗(yàn)（體會(huì)）、探索”等刻畫(huà)數(shù)學(xué)活動(dòng)水平的（ ① ）的動(dòng)詞。2、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)學(xué)課程目標(biāo)的進(jìn)一步（ 具體化 具體化 ）。內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)指關(guān)于（ 內(nèi)容 內(nèi)容學(xué)習(xí) 學(xué)習(xí)

3、 ）的指標(biāo)。3、《新課程標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)》提倡以“（ 問(wèn)題情境 問(wèn)題情境 ）——（ 建立模型 建立模型 ）——解釋、應(yīng)用與拓展”的基本模式呈現(xiàn)知識(shí)內(nèi)容。4、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主要方式應(yīng)由單純的（ 記憶 記憶 ）、模仿和（ 訓(xùn)練 訓(xùn)練 ）轉(zhuǎn)變?yōu)椋?自主探索 自主探索 ）、（ 合作交流 合作交流 ）與實(shí)踐創(chuàng)新。5、從“標(biāo)準(zhǔn)”的角度分析內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，可發(fā)現(xiàn)以下特點(diǎn)：（ 基礎(chǔ)性 基礎(chǔ)性 ）（層次性 層次性 ）（ 發(fā)展性 展性 ）（ 開(kāi)放