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文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)學(xué)校社會(huì)行為量表尊敬的老師:您好! 這份量表(共 4 頁)用以測(cè)驗(yàn)?zāi)膶W(xué)生在學(xué)校中的適應(yīng)性行為水平,以為幫助他們更好的適應(yīng)學(xué)校生活提供一定的參考依據(jù)。題后的數(shù)字表示學(xué)生某項(xiàng)行為發(fā)生的頻率;從不發(fā)生=1,有時(shí)發(fā)生=2-3-4(頻數(shù)逐次增多),經(jīng)常發(fā)生:5,請(qǐng)?jiān)谙鄳?yīng)的選項(xiàng)上打“√”注:只要此量表中列舉的行為一經(jīng)出現(xiàn),就應(yīng)如實(shí)作答,不必考慮此行為發(fā)生的原因。我們將對(duì)量表得分嚴(yán)格保
2、密,結(jié)果僅供研究使用。此份量表的填寫并不影響工作業(yè)績,請(qǐng)您根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真填寫。謝謝合作! 中國人生理、心理常數(shù)課題組學(xué)校適應(yīng)性行為量表1. 能夠在多種情況下與其他同學(xué)合作2. 能夠順利地在各種課堂活動(dòng)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)換3. 在座位上完成作業(yè)不需要督促4. 能夠主動(dòng)給需要幫助的同學(xué)提供幫助5. 有效地參加集體討論和活動(dòng)6. 理解同學(xué)的問題和需要7. 出現(xiàn)問題能夠保持冷靜8. 聽從并且執(zhí)行老師的教導(dǎo)9. 主動(dòng)邀請(qǐng)別的同學(xué)參加活動(dòng)10
3、.以適當(dāng)?shù)姆绞揭蠼處煂?duì)問題進(jìn)行解釋11.具備被同伴崇拜的技能或能力 .12.被其他同學(xué)接納13.獨(dú)立完成布置的作業(yè)或任務(wù)14.按時(shí)完成布置的作業(yè)或任務(wù)15.能夠適時(shí)地與同伴達(dá)成一致意見16.遵守課堂紀(jì)律17.在多種學(xué)校情景中行為表現(xiàn)得體“18.適當(dāng)?shù)卣?qǐng)求幫助19.廣泛地與同伴交往20.工作成果符合被期望的能力水平21.熟練地開始與同伴交談或加入同伴的交談22.能覺察其他同學(xué)的情緒變化23.被教師糾正時(shí)的反應(yīng)適當(dāng)24. ,生氣或憤怒時(shí)能
4、夠控制脾氣25.適當(dāng)?shù)丶尤胪檎谶M(jìn)行的活動(dòng)26.具備良好的組織才能27.能夠適應(yīng)各種學(xué)校情境的不同行為要求及期待28.能夠表揚(yáng)他人的品質(zhì)或成績29.在需要的時(shí)候表現(xiàn)果斷30.被同學(xué)推選參加活動(dòng)31.有自制力,能夠自我約束32.被同伴尊敬精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)第Ⅱ部分 反社會(huì)行為1. 在出現(xiàn)問題時(shí)責(zé)怪他人2. 將不屬于自己的東西據(jù)為已有3. 對(duì)抗老師或其他學(xué)校人員4. 在學(xué)校作業(yè)或游戲或考
5、試中作弊5. 參與打架斗毆6.向老師撒謊7. 嘲笑或捉弄同學(xué)8.沒有禮貌,不尊敬他人9. 容易被挑釁,一點(diǎn)就著10.忽略或不理睬老師11.表現(xiàn)出比他人優(yōu)越一等12.損壞學(xué)校公物13、不愿意與其他同學(xué)分享14.發(fā)脾氣,發(fā)怒15.漠視其他同學(xué)的感覺和需要16.過分要求教師的注意17.威脅同學(xué),言語上具有侵犯性18.詛咒或者說臟話19.行為上具有侵犯性20.污辱、欺辱同伴21.抱怨,發(fā)牢騷22.與同伴爭(zhēng)執(zhí),吵架23.行為難以控制
6、 1 2 3 4 524.打擾、騷擾其他同學(xué) 1 2 3 4 525.在學(xué)校惹麻煩 1 2 3 4 526.破壞正在進(jìn)行的活動(dòng) 1 2 3 4 527.吹牛,夸耀自 1 2 3 4 528. 做事不可靠 1 2 3 4 529.對(duì)其他同學(xué)殘酷 1 2 3 4 530.行為沖動(dòng),
7、不經(jīng)思考 1 2 3 4 531.效率低下,沒有成果 1 2 3 4 532.易激怒 1 2 3 4 533.強(qiáng)求其他同學(xué)幫助 1 2 3 4 5學(xué)生基本情況:1、年級(jí):(1)小一(2)小二(3)小三(4)小四(5)小五(6)小六 (7)初一(8)初二(9)初三(10)職勞2、性別:(1)男 (2)女 3、病因:(1)智力落后(2)
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