初中語文常見病句類型大全

1、初中語文常見病句類型大全語序失當(dāng)語序不當(dāng)，是指句子語序錯亂，造成病句。示例 1 博物館展出了幾千年前剛出土的文物。應(yīng)改為：博物館展出了剛出土的幾千年前的文物。示例 2 他做了兩個丈夫喜歡的菜。應(yīng)改為：他做了丈夫喜歡的兩個菜。示例 3 趙老師親切地走過來對我說：“你要注意保護視力了?。　睉?yīng)改為：趙老師走過來親切地對我說：“你要注意保護視力了??！”示例 4 這里的情況，對于我們已經(jīng)很熟悉。應(yīng)改為：對于這里的情況，我們已經(jīng)很熟悉。搭配不當(dāng)1.

2、主謂搭配不當(dāng)示例：晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。應(yīng)改為：晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿浮現(xiàn)在我的眼前，那動聽的歌聲，還回響在我耳邊。2.動賓搭配不當(dāng)示例：到那個時候，我們看到的和聽到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時代的復(fù)興。應(yīng)改為：到那個時候，我們看到的將是新技術(shù)伴隨下的閱讀時代的復(fù)興。3.主賓搭配不當(dāng)示例：臨近中考，同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績都有很大的提高?！皯B(tài)度”與“提高”搭配不當(dāng)， “態(tài)度”與“轉(zhuǎn)變”搭配4.修飾詞與中

3、心語搭配不當(dāng)句式雜糅1.句式雜糅例：你學(xué)習(xí)不好的原因，是因為你不努力。原因后面引起的就是對于發(fā)生事情的具體解釋，不需要再加是因為?！霸?....是因為”的搭配就屬于句式雜糅2.語句雜糅例：上海文藝出版社會出版的《生存》 ，作者是一位旅居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。作者是加拿大華裔，而不是去掉句末的“作者之手” 。表意不明所謂表意不明，是指句子表達(dá)的意思不夠清楚、不明了，可以這樣理解也可以那樣理解。1. 指代不明示例：有人主張接