語文三年級下冊部編版教案

1、 語文三年級下冊部編版教案 語文三年級下冊部編版教案(一)教學目標： 1、學習課文 4、5 段，進一步感受荷花之美 2、背誦課文 2、3 段 (二)教學重難點： 重點：感受荷花之美 難點: 感受荷花之美、背誦課文 2、3 段 (三)課前預備：投影片、 (四)教學過程： 一、復習 1、 有感情朗讀 1-3 段，說說課文從哪幾方面寫荷花的美? 2、 背誦其次段 二、學習

2、 4、5 段 1、 聽錄音，爭論：這兩段寫什么?從哪里看出來的? 2、 學習第四段 ●面對一池的荷花，想到了什么? ●想象中的我美嗎?美在哪里? (靜態(tài)美：穿著潔白的衣裳，站在陽光下，光榮照人;動態(tài)美，風吹來，與一池的荷花一起翩翩起舞，非常漂亮。) 4、培育學生喜愛大自然、喜愛美妙事物的思想感情。 重難點、關鍵： 1、重點理解對荷花靜態(tài)美的特點描寫局部。 2、體會想象局部中消失的景象及其動態(tài)美的表達。 教具預備：放大的一張荷花圖或 CA

3、I 課件 教學過程： 一、導入新課，提醒課題。 同學們看過荷花嗎?荷花盛開時候是一幅怎樣的景象? 教師提醒課題：16。荷花 二、觀看掛圖、了解圖意。 1、先從整體上引導學生看圖。 圖上畫的是什么?你覺得這池荷花怎么樣?這池荷花在什么地方?你是從什么地方看出來的? 2、引導學生從局部觀看。 荷花的葉子和花朵是什么樣子的?圖畫上除了荷花，還畫了哪些景物?看了這幅荷花圖后，你有什么感想? 三、初讀課文，拼讀生字。 1、是怎樣描寫這幅圖上的荷花