二年級環(huán)境教育教案

1、二年級環(huán)境教育教案 二年級環(huán)境教育教案楊梅芳 楊梅芳清 清 水 世 界教學(xué)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認識到地球是個大水球；2、了解水在大自然中的變化；3、懂得水給我們?nèi)祟悗淼暮锰帯５谝徽n時教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入：小朋友你認識水的家族嗎？二、師出示地球儀，提問：你知道地球上海洋多還是陸地多？1.出示：藍色部分為海洋，綠色部分為陸地。2.再出示：原來地球是個大水球！三、思考：在大自然中哪些地方有水？1、交流：在大海里，小溪里，小河里等等2、

2、各個地方的水是一樣的嗎？（海里的水是咸咸的，河里的水是清清的）3、溫度低的時候水會變成怎樣的？（變成冰）4、溫度上升的時候水又會變成怎樣？（變成蒸汽）四、聽故事《水的四季旅行》出示：海里的水——水蒸氣——云層里——（夏日）雨點——（秋天）霜——（冬天）雪花——冰——（春天）小水滴神 通 廣 大 的 小 水 滴教學(xué)目標(biāo)：1、進一步了解水的用處，懂得動植物離不開水，我們的生活更離不開水；2、通過學(xué)習(xí)兒歌，使學(xué)生更深地了解水的用處；3、通過興

3、趣，激發(fā)學(xué)生對水的情感。第一課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入談話：1、問題：你知道水有哪些用處嗎？2、學(xué)生暢舒欲言，交流水的用處：水可以使船行駛在海面上；水可以使我們解渴；誰可以使我們……二、大自然中還有誰也需要水？1、師進行實踐與操作：兩盆花（一盆每天澆點水，另一盆五天不澆水）有什么不同？得出結(jié)論，出示：植物離不開水2、師再操作：魚缸里的魚（放了水，不放水的兩種情況）出示：動物離不開水3、看圖：工廠里工作操作時（水在光纜廠、水在造紙廠）想想，還