作文公開課

1、作文公開課 作文公開課 公式＊聯(lián)想＊表達(dá) 授課者： 張 勤 授課班級(jí)：三明四中初三（5） 教學(xué)目的： 1、由\“公式\“引發(fā)聯(lián)想，培育同學(xué)發(fā)散思維力量。 2、學(xué)會(huì)多角度思索問題，提高同學(xué)口頭表達(dá)力量。 教學(xué)重、難點(diǎn)： 引導(dǎo)同學(xué)多角度思索問題。 教學(xué)過程： 一、課前三分鐘： [生] 根據(jù)號(hào)數(shù)輪番 《我看 ABC-------》 （話題訓(xùn)練：就 26 個(gè)英文字母之一綻開合抱負(fù)象） [生] 點(diǎn)評(píng) 二、活動(dòng)過程： （

2、一）導(dǎo)入：打出課件： 數(shù)字笑話： A、一天 0 和 8 在街上相遇，0 不屑地看了 8 一眼，說：\“胖就胖唄，還系什么褲腰帶??！\“ B、0 對(duì) 5 說：\“你該把肚皮收收了！ C、0 遇到 9， （大吃一驚）：\“哎，兄弟，怎么截肢了？師：大家思索一下，看看你能否對(duì)這個(gè)公式有個(gè)熟悉。 [生]：思索。 師：這個(gè)公式可不是一般的自然科學(xué)的定理公式，而是宏大的自然科學(xué)家愛因斯坦用自己的思維方式簡(jiǎn)潔明白地表述他對(duì)一個(gè)重大人生問題

3、的感悟。你們知道他給予這些字母怎樣的新意嗎？ W 代表勝利 X 代表勤奮 Y 代表方法 Z 代表惜時(shí) 課件顯示： 勝利=勤奮+方法+惜時(shí) 讓我們齊讀一遍，共同感受一下它深刻的內(nèi)涵。 [生]：齊讀。 （三） 、成熟階段： 師：一個(gè)簡(jiǎn)潔的公式能夠表達(dá)出如此深刻的含義，這多么好玩?。?下面我們來試試進(jìn)行公式演化的訓(xùn)練，并由此進(jìn)行聯(lián)想。 打出課件： 1+1=1 師：這個(gè)公式從數(shù)學(xué)上講能成立么？ [生]：不能。 師：可