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1、The The Third Third Period Period(A.Let’s (A.Let’s spell) spell)課時(shí)目標(biāo)1.通過大量的聽讀操練,掌握字母組合 br 和gr 在單詞中的發(fā)音,糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。2.在分類游戲中鞏固字母組合 br 和 gr 的發(fā)音,培養(yǎng)學(xué)生的語感。3.提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):掌握字母組合 br 和 gr 在單詞中的發(fā)音,糾正學(xué)生錯(cuò)誤的發(fā)音
2、,激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語的興趣。難點(diǎn):正確區(qū)分字母組合 br 和 gr 在單詞中的發(fā)音教學(xué)準(zhǔn)備 多媒體課件、錄音機(jī)與教學(xué)錄音帶。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容[來源:學(xué)科網(wǎng)]一、課前熱身(Warm-up)1.課堂口語練習(xí)。2.請(qǐng)兩三對(duì)學(xué)生上講臺(tái)表演“A.Let's talk”部分的對(duì)話,提醒學(xué)生表演時(shí)要帶上適當(dāng)?shù)谋砬楹蛣?dòng)作。二、課前準(zhǔn)備(Preview)學(xué)生同桌就“季節(jié)”的話題進(jìn)行對(duì)話。如:S1:How many seasons are the
3、re in a year?S2:Four.S1:What are they?S2:They are spring,summer,autumn and winter.遍,然后在小組內(nèi)輪流讀,比一比誰讀得既流利又準(zhǔn)確。(Consolidation四、鞏固延伸&Extension)學(xué)生先自讀“Read,listen and chant”和“Read and group”部分的單詞,然后同桌互讀并糾錯(cuò),最后全班分組比賽讀。五、課堂小結(jié)(
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