五年級下冊英語教案－unit 4 when is the art show-the third period 人教pep版

1、The The Third Third Period Period(A.Let’s spel l)課時目標1.通過大量的聽讀操練，掌握字母組合 th 清輔音和濁輔音的發(fā)音方法，糾正學生錯誤的發(fā)音，激發(fā)學生學習英語的興趣。2.能根據錄音內容圈出聽到的單詞，培養(yǎng)學生的語感。3.提高學生的自主學習能力和合作學習能力，感受成功的喜悅。重點難點重點：掌握字母組合 th 清輔音和濁輔音的發(fā)音方法，糾正學生錯誤的發(fā)音，激發(fā)學生學習英語的興趣。難點：區(qū)

2、分字母組合 th 清輔音和濁輔音的發(fā)音方法，能讀準音。教學準備 多媒體課件、錄音機與教學錄音帶。教學步驟 教學內容一、課前熱身(Warm－up)1.課堂口語練習。2.播放歌曲“When is your birthday？”的錄音，全班學生邊拍手邊跟著錄音唱歌曲。[來源:學,科,網]二、課前準備(Preview)1.學生同桌合作，一人用中文說日期，另外一人說出相應的英語。[來源:Z,xx,k.Com]2.同桌合作，用句型“When

3、is your birthday？”和“My birthday is on...”詢問彼此的生日，復習本單元的主要句型。三、新課呈現(xiàn)(Presentation)Let's spell. 1.Read，listen and chant. (1)教師用課件依次出示本部分的圖片，問：“Look at the picture.What's this？”學生根據圖片依次說單bathe，breathe，southern，northe

4、rn，either 等。在其他情況下發(fā)清輔音。如：nothing，anything，healthy，wealthy。[來源:學科網 ZXXK](7)同桌互讀、正音，教師巡視課堂，幫助發(fā)音有困難或發(fā)音不準確的學生。2.Listen，c ircle and say. (1)學生先自主讀一讀各組單詞，然后同桌相互讀一讀，并正音。(2)第一次播放教學錄音，學生根據錄音內容圈出所聽到的單詞。第二次播放教學錄音，師生一起核對答案。3.Choose，

5、write and say. [來源:學,科,網 Z,X,X,K](1)學生先自主讀一讀示例句子，然后仿照示例寫句子。(2)學生同桌合作，相互讀一讀自己寫的句子，并點評。(3)教師請幾位學生站起來讀一讀自己寫的句子，其他學生點評。四、鞏固延伸(Consolidation&Extension)1.教師出示含有字母組合“th”的單詞卡，全班學生讀出單詞。2.教師讀含有字母組合“th”的單詞卡，可以將“th”的發(fā)音讀正確，也可以故意讀