五年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教案－unit 5 whose dog is it-the first period 人教pep版

1、Unit Unit 5 Whose Whose dog dog is is it? it?The The First First Period Period(A.Let’s (A.Let’s try try A．Let’s Let’s talk) talk)課時(shí)目標(biāo)1.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，幫助學(xué)生正確理解和運(yùn)用名詞性物主代詞，并能正確提問(wèn)和回答關(guān)于物體所屬問(wèn)題的話題。2.能聽(tīng)懂“Let's try”部分的聽(tīng)力，并能根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容選擇正確

2、的圖片。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，引導(dǎo)學(xué)生積極與他人合作，在活動(dòng)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力，想象力，發(fā)展學(xué)生綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：1.創(chuàng)設(shè)語(yǔ)言情境，幫助學(xué)生正確理解和運(yùn)用名詞性物主代詞，并能正確提問(wèn)和回答關(guān)于物體所屬問(wèn)題的話題。2.能聽(tīng)懂“Let's try”部分的聽(tīng)力，并能根據(jù)聽(tīng)力內(nèi)容選擇正確的圖片。難點(diǎn)：靈活使用名詞性物主代詞談?wù)撐矬w的所屬問(wèn)題。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件、

3、錄音機(jī)和教學(xué)錄音帶、文具和文具盒、故事書(shū)。教學(xué)步驟 教學(xué)內(nèi)容一、課前熱身(Warm－up)課堂口語(yǔ)練習(xí)。二、課前準(zhǔn)備(Preview)1.復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的形容詞性物主代詞。教師出示詞卡。學(xué)生看到單詞說(shuō)漢語(yǔ)，看到漢語(yǔ)說(shuō)單① What colour is Chen Jie's picture？②Whose is the picture of Beijing？③Whose is the picture of Shanghai？Answe

4、rs：[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)]① Yellow. ②It's Zhang Peng's. ③It's Wu Yifan's. (3)第三次播放教學(xué)錄音，全班學(xué)生分角色跟著錄音讀對(duì)話。(4)Ask and find out. ①學(xué)生四人或六人一組，小組學(xué)生拿出自己的幾本故事書(shū)放在桌子上面。②教師請(qǐng)兩位學(xué)生站起來(lái)示范讀對(duì)話。S1：Whose storybooks are these？S2：They are mine.

5、 S1：Whose book is this？.S2：It's Mike's.It's his. (5)學(xué)生同桌合作，仿照示例重新編寫對(duì)話。(6)請(qǐng)兩三對(duì)學(xué)生站起來(lái)表演對(duì)話，表?yè)P(yáng)表演到位的學(xué)生。四、課堂小結(jié)(Summary)師生一起總結(jié)本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容，學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己還有什么不懂的地方。[來(lái)源:Z,xx,k.Com]Unit Unit 5 Whose Whose dog dog is is it it？The T