四年級美術(shù)下冊教案-第16課 千姿百態(tài)的帽子（3）-人教版

1、《千姿百態(tài)的帽子》教學(xué)設(shè)計(jì) 《千姿百態(tài)的帽子》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析： 教材分析：《千姿百態(tài)的帽子》是人教版四年級下冊美術(shù)教材中的第 16課。本課屬于設(shè)計(jì).應(yīng)用和造型.表現(xiàn)這兩個學(xué)習(xí)領(lǐng)域，是為了培養(yǎng)學(xué)生的動手制作能力，激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感而設(shè)置的課程。本課以學(xué)生所熟悉的帽子為題材，向?qū)W生展示了各式各樣的帽子 圖片，學(xué)生通過欣賞和 制作帽子，體驗(yàn)制作過程中的樂趣，從而培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和創(chuàng)造能力。學(xué)情分析： 學(xué)情分析：四年級學(xué)生，大部分學(xué)生

2、能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣；有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)： 教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能目標(biāo)：了解帽子的有關(guān)知識并能利用各種材料和方法制作帽子。2.過程與方法目標(biāo)：通過欣賞和制作帽子，培 養(yǎng)學(xué)生感知美的能力與創(chuàng)造力。3.情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生熱愛生活的情感，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的精神 。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：運(yùn)用各種平面紙和材料，通過剪、折、貼、卷，刻等方

3、法制作成立體的帽子。二、授新：1、英國賽馬節(jié)上有千姿百態(tài)的帽子，其實(shí)我國的帽子文化也源遠(yuǎn)流長。——出示我國帽子文化的幻燈片①古代初期，無帽而有巾，人們用巾來包頭或扎發(fā)髻，可以擦汗，擋風(fēng)遮日。②北周時期，為了便于戴 用，特意把巾制成有四個角的形狀，當(dāng)時稱作“幞頭”，它便是我國最早的帽子。③東晉時期，四角帽逐漸改為向左右延伸出兩個長角，由此演變成烏紗帽。④還有一種特殊的帽子，它是至高無上的象征，這就是帝王專用的 “冕”。⑤清朝，官員的帽子又

4、融入了滿族的民族文化。⑥到了現(xiàn)代，帽子逐漸被人們廣泛接受，發(fā)展 為現(xiàn)代各式各樣的帽子?！緦W(xué)生感受了解我國帽子文化的淵遠(yuǎn)，增強(qiáng)民族自豪感】2、 同學(xué)們平時帶過帽子嗎？（學(xué)生齊答）我們平時帶的帽子有什么作用呢？（找 3-4 位學(xué)生回答）同學(xué)們說的都很對，但除了這些作用，帽子還有一些特殊的功能，他能區(qū)分不同人的職業(yè)和身份，同學(xué)們知道哪些帽子有這樣的功能呢？（5-6 位學(xué)生回答）同學(xué)們找的帽子都很具有代表性。小結(jié)：這樣看來我們的帽子到了夏天可以