蜜蜂做工教學(xué)設(shè)計(jì)[修改版]

1、第一篇：蜜蜂做工教學(xué)設(shè)計(jì) 第一篇：蜜蜂做工教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)名稱(chēng)：中班音樂(lè) 《蜜蜂做工》 （歌唱）設(shè)計(jì)意圖： 中班幼兒雖然在生活自理能力上有所提高，但自我意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)，往往喜歡以自我為中心，很難為他人著想，體驗(yàn)他人的情感。中班幼兒雖然對(duì)小動(dòng)物比較感興趣，但對(duì)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)比較淡薄。還有部分幼兒由于家庭條件優(yōu)越，在家里過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的生活，比較自我中心化，懶惰，不愛(ài)勞動(dòng)，依賴(lài)他人，并且不愿意為家庭或?yàn)樗朔?wù)，在這種情況下，我選擇了這首

2、大家比較熟悉的歌曲《蜜蜂做工》 ，它描寫(xiě)了勤勞的蜜蜂為了采花蜜而辛勤勞動(dòng)的情景。整首歌曲旋律歡快，歌詞瑯瑯上口，始終以蜜蜂勞動(dòng)的場(chǎng)景貫穿。從而激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣，培養(yǎng)幼兒要學(xué)習(xí)小蜜蜂熱愛(ài)勞動(dòng)的精神，從而讓幼兒明白蜜蜂采蜜很辛苦，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小蜜蜂的情感。 活動(dòng)目標(biāo)： 1 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)用輕快、活潑的聲音演唱歌曲。 2 情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲，學(xué)習(xí)小蜜蜂熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 3 能力目標(biāo)：感受四拍子歌曲的節(jié)拍特點(diǎn)，嘗試在第3、4 和11、

3、12 小節(jié)處配上“跺腳、拍手、拍手”的韻律動(dòng)作。 教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用輕快、活潑的聲音演唱歌曲。 匆。理解詞語(yǔ)：做工興味濃（勞動(dòng)時(shí)很高興，興趣很濃厚。 ） 3.聆聽(tīng)和觀看帶視頻的音樂(lè)，讓幼兒感知并加深印象。 （這首歌真好聽(tīng)，讓我們一起來(lái)學(xué)唱這首歌吧） 三、教唱歌曲。 1. 第一遍教唱時(shí)拍手 2. 第二遍教唱時(shí)加進(jìn)動(dòng)作，并請(qǐng)小朋友創(chuàng)編動(dòng)作 3.跟隨音樂(lè)旋律齊唱歌曲一遍（時(shí)刻提醒幼兒用自然聲音演唱，不要搶?zhuān)灰埃?4.小蜜蜂采蜜時(shí)心里是怎么樣

4、的？我們一起用歡快的聲音唱這首歌吧。 5. 讓幼兒嘗試在第3、4 和11、12 小節(jié)處配上“跺腳、拍手、拍手”的韻律動(dòng)作。反復(fù)練習(xí)幾次。 （看哪位小朋友做得最好，等會(huì)啊老師請(qǐng)他表演小蜜蜂) 小朋友們表演得都很棒，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友來(lái)表演小蜜蜂和花了。 四、結(jié)束部分 音樂(lè)游戲：《蜜蜂找花》一部分幼兒扮演“蜜蜂” ，一部分幼兒扮演“花” “蜜蜂”按樂(lè)句飛舞到花旁采蜜，一句換一朵花。提示：在表演前要提醒幼兒表演時(shí)要認(rèn)真的勞動(dòng)，爭(zhēng)取能采到很