版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、第 1 頁 共 4 頁2022年8月教師個人成長計劃范文一、個人情況 一、個人情況尤娟娟,24歲,任小學(xué)段低段二年級的英語教學(xué)工作,教齡三年,小教二級職稱,兼?zhèn)湔n組長一職。二、個人專業(yè)成長現(xiàn)狀分析^p ^p 個人優(yōu)勢:踏上工作崗位至今已4個年頭,在4年的鍛煉中已初步具有一名英語教師應(yīng)有的專業(yè)水平,在課堂教學(xué)上,不斷學(xué)習新理念更新教育方法,初步形成了自己的教學(xué)風格。作為一名普通教師,我熱愛本職工作,在工作中能虛心向有經(jīng)驗的教師
2、請教,從而不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。能創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)方式,教師在教學(xué)過程中能與學(xué)生積極互動共同發(fā)展,注重學(xué)生的獨立性,引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑調(diào)查、探究,在實踐中學(xué)習。在工作中能夠做到關(guān)心愛護每一位學(xué)生,與家長經(jīng)常溝通。個人不足:反思目前現(xiàn)狀,我覺得在專業(yè)知識、及素養(yǎng)方面還不夠,尤其是教育專著讀的較少。雖然已形成了自己獨特的教學(xué)風格,已掌握了一些方法,但不能做到游刃有余。在教育教學(xué)工作中忙碌著,忽略了工作之余的思考,因此許多工作有待創(chuàng)新。作為一名教師
3、,缺少教科研能力,離做一名研究型教師的路還很遠。第 3 頁 共 4 頁5、編制試卷要科學(xué)。 、編制試卷要科學(xué)。對于試卷的命制,要有科學(xué)嚴謹?shù)膽B(tài)度。每學(xué)期認真命制一份試卷。要做到試題類型多樣,覆蓋面廣。6、作業(yè)設(shè)計要有趣。 、作業(yè)設(shè)計要有趣。對于一二年級而言,英語作業(yè)主要是聽讀錄音7培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)英語的好習慣,作業(yè)設(shè)計的類型主要有實踐型,如:課堂上的采訪、調(diào)查、收集資料等。創(chuàng)作型如:改編課本劇的內(nèi)容,及歌曲內(nèi)容等。合作型如:課堂上小組分工
4、合做,飾當課本劇中人物等。聽讀作業(yè)如:在家要及時復(fù)習、預(yù)習聽讀錄音,并且把自己讀的課文內(nèi)容錄成磁帶與教材磁帶比較,增強學(xué)生的學(xué)習英語的興趣。作業(yè)設(shè)計不在多,而在與精。7、聽課學(xué)習要珍惜。 、聽課學(xué)習要珍惜。每一次認真的聽課學(xué)習,都是一筆不小的財富。每個人都應(yīng)當珍惜。每周主動聽取前輩教師及青年教師的課,3節(jié)。同時也要聽取外籍教師的課,學(xué)習他們講課時的幽默風趣。而且不知不覺中自己的口語在不斷進步。8、教學(xué)博客要充實。 、教學(xué)博客要充實。新建
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論