2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、 事物的正確答案不止一個教案 事物的正確答案不止一個教案第一篇:事物的正確答案不止一個教案示例《事物的正確答案不止一個》教案示例教學(xué)目標(biāo)1.了解看問題因角度不同,常會有不同結(jié)果的道理。2.了解本文中心論點的提出方法:引一個具體實例,并作簡要分析后引出。3.理解本文圍繞中心,逐層展開論述的論證思路。教學(xué)重點、難點1.學(xué)習(xí)本文重點在于掌握本文緊扣中心逐層展開論述的思路,以及運用擺事實論證的寫法。這一點可在學(xué)生充分自讀的基礎(chǔ)上,教師作必要的點

2、撥完成。2.理解富有創(chuàng)造力的人與缺乏創(chuàng)造力的人之間的區(qū)別是教學(xué)的難點,這一點可以通過師生補(bǔ)充舉生活實例加以分析完成。3.既然人人都有創(chuàng)造力,為什么有了成了科學(xué)家、發(fā)明家,而有的人卻庸庸碌碌,一事無成,這是學(xué)習(xí)時,可能產(chǎn)生的疑點。這一點可以通過師生對課文第 12、13 節(jié)的內(nèi)容進(jìn)行分析,甚至可以補(bǔ)充一些題,再論述創(chuàng)造性思維必須具備的條件,再進(jìn)而闡明每個人都具有創(chuàng)造力的問題,最后水到渠成地歸納出”怎樣才能成為具有創(chuàng)造力的人?!彼悸非逦?、舉例

3、典型,有說服力。(三)教學(xué)過程1、學(xué)生速讀課文,思考:本文論述的中心問題是什么?本文的結(jié)構(gòu)是怎樣的?學(xué)生討論后明確:論述的中心是怎樣才能成為一個富有創(chuàng)造性的人。段落層次提綱:(1)舉例論證事物的正確答案不止一個(第 1~3段)(2)論證創(chuàng)造性思維的要素及其所引發(fā)的創(chuàng)造力(第 4~8 段)(3)論證怎樣擁有創(chuàng)造力,提出論點(第 9~13段)2、學(xué)生細(xì)讀課文,投影思考題,討論分析,完成“學(xué)習(xí)重點”,突破“學(xué)習(xí)難點”。(1)事物的正確答案為什

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