學校心理游戲大全68

1、學校心理游戲大全 學校心理游戲大全單元一 環(huán)境適應篇第 1 章 有緣相識第 2 章 尋人行動第 3 章 個性名片第 4 章 “松鼠〞搬家第 5 章 多元排隊第 6 章 體驗放松第 7 章 “蜈蚣〞翻身第 8 章 尋找歸屬單元二 溝通交往篇第 1 章 “變形蟲第 2 章 我說你畫第 3 章 “盲人〞旅行第 4 章 最正確配圖第 5 章 我說你剪第 6 章 風雨同行第 7 章 找“領袖〞第 8 章 人體“拷貝〞單元三 競爭合作篇第 l 章

2、“啄木鳥〞行動第 2 章 廣告設計第 3 章 圈之魅力第 4 章 解開“手鏈〞第 5 章 同舟共濟第 6 章 造“房子〞第 7 章 巧渡“小河〞第 8 章 穿越“沼澤地〞單元四 自我意識篇第 1 章 畫“自畫像〞第 2 章 百花園第 3 章 音樂與意象第 4 章 我要 第 5 章 留舍最愛第 6 章 價值拍賣第 7 章 背后留言第 8 章 目標搜索單元五 創(chuàng)新實踐篇第 1 章 賣梳子第 2 章 遵從指導第 3 章 心中的塔第 4 章 傳

3、球奪秒第 5 章 比比誰高如果教育者不能及時發(fā)現他們的問題，重視并給予正確的引導、糾正，幫他們盡快適應高中的生活，這將會在相當大的程度上影響學生正常的學習生活，影響其高中三年的成長乃至日后的成才，甚至影響其身心的健康開展?？上驳氖俏覀兊膶W生和老師都意識到了社會適應和生存能力培養(yǎng)的重要性。本單元中幾個團體心理游戲是針對適應環(huán)境的一個重要方面——人際交往而設計的。“有緣相識〞、“請你簽名〞、“個性名片〞幾個游戲旨在培養(yǎng)學生主動交往的意識，通

4、過交換彼此的信息，有助于他們以后的人際交往；“松鼠搬家〞、“蜈蚣翻身〞兩個游戲讓學生初步體驗到競爭與合作的壓力與快樂；“多元排隊〞、“尋找歸屬〞讓學生對自己和集體之間的關系有一個切身的感受；“體驗放松〞那么讓學生體驗到集體松弛的坦然，學會克服交往中的緊張與羞怯。游戲活動形式和內容都非常簡單，易操作，深受學生們的喜愛，可幫助學生快速建立起良好的人際關系，有助于他們較快地融入新的集體，適應新的環(huán)境。第 1 章 有緣相識 有緣相識一、活動目

5、的1．通過游戲讓學生體驗主動交往的樂趣。2．學生在交流中發(fā)現共同愛好，尋找志同道合的朋友。二、活動時間大約需要 20 分鐘。三、活動道具多種顏色的小方形紙假設干，每張紙分別剪成四小塊彼此能相互鍥合的形狀。選擇歡快的樂曲做背景音樂。四、活動場地室內為宜。五、活動程序1．在背景音樂的歡快氣氛下，主持人要求每個參與者到場地中央的盤子里選取一張自己喜歡的紙片。2．根據自己所選紙片的顏色與形狀，到群體中尋找能與自己圖形鍥合的“有緣人〞。3．找到了

6、“有緣人〞后，兩人坐在一起，相互介紹自己，通過交談找出彼此間三個以上的共同點。4．全班交流分享。六、考前須知1．此游戲比擬適合于一個相互陌生的群體。2．紙片設計時可以 4 張相互鍥合拼成一個正方形，就會出現一人同時可以與兩人相鍥合的情況。主持人可以要求第一個圖形鍥合的人為“有緣人〞，也可以要求只要是圖形能鍥合的人都為“有緣人〞。3．有緣人可以是顏色相同形狀鍥合，也可以是顏色不同但形狀鍥合的人，由學生自己理解決定。4．游戲還可以繼續(xù)深入，