高中語文：導(dǎo)學(xué)案2：林黛玉進(jìn)賈府

1、《林黛玉進(jìn)賈府》導(dǎo)學(xué)案二一、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法?！緦W(xué)法指導(dǎo)】本節(jié)課重在鑒賞文中人物形象。要想準(zhǔn)確把握人物的性格，需要深入文本，分 析作者使用什么手法來刻畫人物，要能透過人物的外貌、語言、行動、心態(tài)等方面感知人物 的性格特點(diǎn)。二、知識鏈接鑒賞人物形象的相關(guān)知識在文學(xué)作品中刻畫人物的方法主要有：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì) 節(jié)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、比照、襯托、烘托等。分析人

2、物性格特征時需注意以下幾個方面：①通過分析人物的外貌、語言、動作、心理以及細(xì)節(jié)描寫等把握人物的思想感情和性格特征。 ②重視人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物 的性格。③關(guān)注人物所處的社會環(huán)境，把人物放在一定的社會歷史背景下去理解。④重視在情節(jié)展開過程中人物性格的鋪開與開展，以及人物性格對情節(jié)開展的推動作用。⑤揣摩作者對人物的介紹和評價，通過人物間的關(guān)系分析人物性格。⑥注意品味人物形象與小說主旨之間

3、的關(guān)系。⑦注意人物形象的立體性、多面性。三、學(xué)習(xí)過程(一)賞析人物：在這樣一個與別家不同、顯赫的豪門府第中，生活著怎樣的一群人呢？1.作為內(nèi)親的林黛玉進(jìn)賈府，按照封建貴族家庭的禮規(guī)，必定要去拜望自己的長輩，同輩姊 妹也都要見見面，自然見到賈府一批重要人物。在眾多人物登場亮相的過程中，對人物的描 寫可謂詳略得當(dāng)，虛實(shí)并用。請?jiān)囂顚懴卤?。詳寫王熙鳳、賈寶玉、林黛玉 略寫 賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姊妹實(shí)寫賈母、王熙鳳、林黛玉、賈寶玉

4、 虛寫賈政、賈赦單獨(dú)介紹賈寶玉、王熙鳳 群體介紹 邢夫人、王夫人、李紈、迎春、惜春2.分組探討重要的人物形象。閱讀有關(guān)語段，明確刻畫人物的手段并評析人物形象。找出文中對王熙鳳、賈寶玉、林黛玉三人描寫的語段，看看文中對這三人的描寫主要用 了哪些方法？精彩的地方是哪些？他們都有什么性格特點(diǎn)？刻畫人物 的方法文中相關(guān)語句 人物性格特 點(diǎn)月艮 ..飾這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍假設(shè)神妃仙子：頭上 戴著金絲八寶攢珠髻，維著朝陽五鳳掛珠釵

5、；項(xiàng)上帶著赤金盤螭 (ch T)嚶珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿 著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)?ken)襖，外罩五彩刻絲石青銀 鼠褂；下著翡翠撒花洋紿裙。肖 像容 貌 一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷。 粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。出場 亮相一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎 接遠(yuǎn)客！初見 黛玉“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！” “況且 這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒

6、，竟是個嫡親的孫女“只可憐我妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！” “忙攜黛 玉之手”，問她：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在 這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；Y頭老 婆們不好了，也只管告訴我?！被赝?夫人 話“月錢已放完了。才剛帶著人到后樓上找緞子，找了這半日， 也并沒有見昨日太太說的那樣的，想是太太記錯了？” “這倒是 我先料著了，知道妹妹不過這兩日到的，我已預(yù)備下了，等太太回 去過了目好送來?！毙匈Z母

7、 介紹“……他是我們這里有名的潑皮破落戶兒“，“你只叫他‘鳳 辣子'就是了?！辈煅杂^色 機(jī)變逢迎 庸俗貪婪 虛情假意 精明能干(2)賈寶玉小說中最重要的人物是賈寶玉，那么作者刻畫賈寶玉這個人物形象時使用的方法和刻畫王 熙鳳時使用的方法一樣嗎？有什么獨(dú)特之處？又表達(dá)他什么 樣的性格特點(diǎn)？刻畫人物 的方法文中相關(guān)語句 人物性格特 點(diǎn)頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一 眉清目秀件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花