教師校本培訓講座稿4

1、教師校本培訓講座稿4教師應怎樣聽課對一個教師來說，堅持聽課，可使自己盡快成長。那么，教師在 聽課時應該怎樣聽呢？聽一節(jié)課，應有一個明確的目的，對教師來說，聽課需要關注 兩 個方面：第一，關注教師的教。教師不同于學生，聽課的目的是回去教學 生，所以，首要目的是要看指導教師怎樣教。一般要注意如下幾點:1 .課的結(jié)構。2 .重點與難點的突破。3 .板書及教學媒體的運用。4 .課堂氣氛。第二，關注學生的學。對于學生的學習活動，教師應該關注：學

2、生是否在教師的引導下積極參與到學習活動中？學習活動中學生經(jīng) 常做出怎樣的情緒反響？學生是否樂于參與思考、討論、爭辯、動手 操作？是否經(jīng)常積極主動地提出疑問學生活動（或練習）的時間是否 充裕得當？學生自學習慣、讀書習慣、書寫習慣、學習方法是否養(yǎng)成？ 學生分析問題、解決問題的能力是否得到提高等。在聽課時，新教師 應該把自己定位為以下兩種角色：1、審美者。教師在聽課時的最正確角色應該是審美者而不是批評家，要多學習老教師的長處與閃光點，為我所用