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文檔簡介
1、當今的信息時代，計算機得到了廣泛普及和應用，計算機的使用已經(jīng)滲透到社會的各個角落，成為人們生活中不可或缺的重要工具。 CAI(計算機輔助教學)是現(xiàn)代教育的重要組成部分，它為現(xiàn)代教育提供了新思想、新技術，許多教師積極開發(fā)并運用CAI課件輔助數(shù)學課堂教學，包括輔助平面解析幾何課堂教學。然而，平面解析幾何是一門授課難度較大，涉及圖形較多的課程；現(xiàn)有的繪圖軟件很難滿足實際教學的需求；適合學校實際平面解析幾何課堂教學的課件資源匱乏。
2、 針對現(xiàn)實平面解析幾何教學中的實際困難和需要，以積件式的教學模式設計和實現(xiàn)了一個適合平面解析幾何教學的CAI積件系統(tǒng)。 本文的主要研究內(nèi)容包括： 分析了目前課件制作過程中存在的缺點，如不能根據(jù)師生的實際需要，自主選擇學習內(nèi)容，課件本身具有整體性、固定性和封閉性等。 重點探討了建構主義理論，對基于建構主義理論的積件式教學設計模式進行了研究，實現(xiàn)了一個適合平面解析幾何教學的CAI積件系統(tǒng)。 研究了計算機輔助
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