定向運(yùn)動(dòng)在重慶市高校體育教育本科專業(yè)開展的現(xiàn)狀分析.pdf

1、從2004年開始定向運(yùn)動(dòng)中的定向越野、戶外運(yùn)動(dòng)、野外生存等項(xiàng)目作為普通高校體育教育本科必修課程中的主要課程，在全國普通高校體育教育本科專業(yè)開展。
　　定向運(yùn)動(dòng)是利用一張?jiān)敿?xì)精確的地圖和指北針，按順序到訪地圖上所指示的各個(gè)點(diǎn)標(biāo)，以最短時(shí)間到達(dá)所有點(diǎn)標(biāo)者為勝的一個(gè)體育運(yùn)動(dòng)。它不僅能強(qiáng)身健體，而且能培養(yǎng)人獨(dú)立思考、克服困難以及遇到意外時(shí)，迅速做出決定、果斷采取行動(dòng)的能力。本研究旨在通過調(diào)查了解重慶市普通高校體育教育專業(yè)定向運(yùn)動(dòng)的開展現(xiàn)狀

2、，發(fā)現(xiàn)定向運(yùn)動(dòng)在重慶市普通高校體育教育專業(yè)開展過程中存在的問題并分析其原因，提出相應(yīng)的對(duì)策，為重慶市高校體育教育專業(yè)定向運(yùn)動(dòng)更好的普及與開展提供理論與實(shí)踐的參考依據(jù)。
　　本文在查閱大量文獻(xiàn)資料的基礎(chǔ)上，以重慶市6所高校體育教育本科專業(yè)的師生為研究對(duì)象，綜合運(yùn)用問卷調(diào)查法、邏輯分析法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和觀察法等研究方法，對(duì)重慶市高校體育教育專業(yè)定向運(yùn)動(dòng)的現(xiàn)狀和影響定向運(yùn)動(dòng)開展的因素進(jìn)行了分析，并提出了一些相應(yīng)的對(duì)策與建議，具體研究結(jié)果如

3、下：
　　1、定向運(yùn)動(dòng)知識(shí)普及率在重慶市高校體育教育本科專業(yè)相對(duì)較低，在該項(xiàng)目知識(shí)和技能培訓(xùn)方面，教師和學(xué)生機(jī)會(huì)特別少；而很多已經(jīng)開展定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)的院校，大體只是向本校體育教育本科專業(yè)的學(xué)生介紹此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，使之認(rèn)識(shí)該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。
　　2、重慶市高校體育教育本科專業(yè)定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)內(nèi)容主要有定向技能、身體基本活動(dòng)能力、教學(xué)等幾個(gè)方面；師生認(rèn)為教學(xué)形式主要以選修課、俱樂部和運(yùn)動(dòng)會(huì)為主；定向運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相對(duì)于其他重點(diǎn)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目而言，教學(xué)課時(shí)相對(duì)較

4、少。
　　3、重慶市大部分體育教育本科專業(yè)院校幾乎都選擇了大學(xué)校園和附近的公園作為開展定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)首選的場(chǎng)所。教學(xué)場(chǎng)地的選擇和對(duì)教學(xué)過程的控制是重慶市高校體育教育本科專業(yè)教師定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)的難點(diǎn)，大多數(shù)教師認(rèn)為定向運(yùn)動(dòng)的教學(xué)過程不太好控制。
　　4、重慶市大部分高校體育教育本科專業(yè)為仍然采用傳統(tǒng)的體育教學(xué)評(píng)價(jià)模式；需要探索和研究出一個(gè)全新的、與之相適應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)方法，以適應(yīng)定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展的需要。
　　5、重慶市高校體育教育

5、本科專業(yè)目前現(xiàn)狀反映出可供定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)利用的體育教學(xué)資源相對(duì)較少，其教學(xué)場(chǎng)地和器材只能滿足最基本的教學(xué)需求，因此希望能從多方面考慮改變教學(xué)環(huán)境。
　　6、定向運(yùn)動(dòng)的普及，教材也是必不可少的，目前的各類版本的教材還無法完全滿足重慶市高校體育教育本科專業(yè)定向運(yùn)動(dòng)實(shí)際教學(xué)訓(xùn)練的需要。所以我們還得引進(jìn)更加專業(yè)的教學(xué)教材。
　　7、體育教育本科專業(yè)的師生對(duì)定向運(yùn)動(dòng)這個(gè)項(xiàng)目開展的興趣和認(rèn)可度很高，大部分教師和學(xué)生表示愿意參加定向運(yùn)動(dòng)的學(xué)

6、習(xí)和比賽，大力支持定向運(yùn)動(dòng)在重慶市高校持續(xù)的開展。
　　8、當(dāng)前影響定向運(yùn)動(dòng)在重慶市體育教育本科專業(yè)開展的主要因素有：領(lǐng)導(dǎo)的重視程度、經(jīng)費(fèi)來源及政策支持、器材和場(chǎng)地、教師和學(xué)生參與定向運(yùn)動(dòng)的興趣。
　　9、定向運(yùn)動(dòng)在重慶市高校體育教育本科專業(yè)開展和普及教學(xué)的對(duì)策和建議主要有：借助國家政策的扶持，全面為定向運(yùn)動(dòng)開展創(chuàng)造優(yōu)越條件；將定向運(yùn)動(dòng)知識(shí)很好的宣傳和普及，使體育教育專業(yè)師生理論和實(shí)踐兩手抓；加強(qiáng)定向運(yùn)動(dòng)師資力量的培養(yǎng)，推廣