家庭環(huán)境對中學生抗挫折能力的影響研究及其教育啟示.pdf

1、隨著積極心理學的發(fā)展，人們對心理積極力量的關注度越來越高?？勾煺勰芰ψ鳛橐环N應對困難與逆境的自我力量，在青少年心理發(fā)展的研究中倍受矚目。青少年作為一個特殊的群體，在面對挫折時有其特殊的心理和行為表現。青少年所處的環(huán)境使得他們較容易受到挫折，加上他們內心敏感脆弱，對挫折的感受性較強，青少年的心理問題也日益增多。青少年成長的主要環(huán)境是家庭，家庭環(huán)境與其抗挫折能力的形成密不可分。如何從家庭環(huán)境中幫助青少年應對挫折，從挫折事件中發(fā)展出積極的力量

2、，對于促進中學生全面發(fā)展有著重大現實意義。
　　本文主要探討了中學生抗挫折能力的現狀、家庭環(huán)境對抗挫折能力的影響以及家庭環(huán)境是如何影響著中學生的抗挫折能力。研究使用湖南科技大學劉志軍教授新編的中學生抗挫折能力問卷，陳淑榮、王靜修訂后的多元幽默感量表以及費立鵬修訂的家庭環(huán)境量表作為調查工具，對湖南省四所中學的622名中學生進行施測。統計方法上，采用因素分析對中學生抗挫折能力進行效度檢驗;采用描述性統計分析、獨立樣本T檢驗、單因素方差

3、分析對中學生抗挫折能力在人口統計學變量上進行差異分析;運用相關分析、回歸分析和中介效應分析揭示家庭環(huán)境、幽默感、抗挫折能力之間的關系。
　　研究結果顯示:(1)中學生抗挫折能力問卷具有良好的信效度;(2)中學生抗挫折能力在性別、年級以及母親職業(yè)上存在顯著差異，在居住地、是否獨身子女、父母文化程度以及父親職業(yè)上不存在顯著差異;(3)幽默感、家庭環(huán)境與抗挫折能力存在顯著相關;(4)幽默感在家庭環(huán)境對中學生抗挫折能力的影響中有部分中介效