外來(lái)務(wù)工人員子女與本地初中生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的比較研究——以鄂爾多斯市為例.pdf

1、隨著改革開(kāi)放的發(fā)展，我國(guó)流動(dòng)人口的規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大，呈現(xiàn)“家庭化”趨勢(shì)，導(dǎo)致流動(dòng)兒童少年特別是適齡兒童逐年增多。外來(lái)務(wù)工人員子女的教育越來(lái)越受到廣泛關(guān)注。由于生活學(xué)習(xí)環(huán)境的頻繁變換，外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)業(yè)不良現(xiàn)象也有增長(zhǎng)的趨勢(shì)。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有重要的推動(dòng)作用，對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的探索和研究具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。目前國(guó)內(nèi)學(xué)者對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)做了一些研究，但還缺乏系統(tǒng)性和綜合性，特別是對(duì)其影響因素科學(xué)性的探討和分析明顯不足。因此

2、，進(jìn)一步針對(duì)外來(lái)務(wù)工人員子女的心理動(dòng)機(jī)特點(diǎn)及其影響因素進(jìn)行比較探討，從而了解其內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的特點(diǎn)和發(fā)展機(jī)制，促進(jìn)外來(lái)務(wù)工人員子女更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，全面提高其心理健康水平和學(xué)業(yè)成績(jī)十分重要。
　　本研究采用華東師范大學(xué)周步成先生編制的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)診斷測(cè)驗(yàn)(MAAT)作為測(cè)量工具，對(duì)鄂爾多斯市外來(lái)務(wù)工人員子女初中生以及本地初中生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行調(diào)查研究，并進(jìn)一步分析了外來(lái)務(wù)工人員子女學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的影響因素。根據(jù)對(duì)鄂爾多斯市外來(lái)務(wù)工人員子

3、女初中生情況進(jìn)行研究得出結(jié)論如下:
　　(1)鄂爾多斯市外來(lái)務(wù)工人員子女初中生的基本狀況為:他們隨父母移居目前生活的城市時(shí)間較短，大多集中在五年以下;家庭經(jīng)濟(jì)收入以及父母文化程度均低于本地初中生;許多外來(lái)務(wù)工人員家庭仍具有較大的流動(dòng)性;外來(lái)務(wù)工人員子女初中生在休息日中能夠幫助父母完成工作者多于本地初中生，但作業(yè)完成情況比本地初中生差，存在更多的拖拉、抄襲等現(xiàn)象。
　　(2)外來(lái)初中生中，男生的成就動(dòng)機(jī)技能場(chǎng)面和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面高于女

4、生;初中一年級(jí)學(xué)生的成就動(dòng)機(jī)技能場(chǎng)面、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)面、社會(huì)生活場(chǎng)面和成就動(dòng)機(jī)整體水平均高于初中二年級(jí)的學(xué)生;在成就動(dòng)機(jī)技能場(chǎng)面、社會(huì)生活場(chǎng)面以及成就動(dòng)機(jī)整體水平上，外來(lái)初中生動(dòng)機(jī)強(qiáng)度低于本地初中生。
　　(3)外來(lái)務(wù)工人員子女初中生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)考試焦慮情況存在性別差異，但不存在年級(jí)差異，女生的促進(jìn)緊張程度動(dòng)機(jī)高于男生，而失敗回避動(dòng)機(jī)強(qiáng)度低于男生;與本地初中生相比，外來(lái)務(wù)工人員子女初中生的促進(jìn)緊張程度動(dòng)機(jī)低，失敗回避動(dòng)機(jī)高。
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