新野縣小學體育課程現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、本文通過文獻收集、問卷調查、實地調研和統(tǒng)計分析法等，研究了新野縣自實施新課程標準以來小學體育課程現(xiàn)狀，包括小學體育師資現(xiàn)狀、新課標培訓現(xiàn)狀、教師和學生對新課標的認識以及新課標在小學體育課程中的實施現(xiàn)狀,并對小學體育教學目標、教學內容、教學方法、教學評價等方面有針對性的進行了分析，同時指出新野縣小學體育課程在開展中出現(xiàn)的問題。
　　研究結果表明：（1）體育新課標的基本理念逐步被廣大體育教師所接受，但是在理解上有些偏差，仍有少數(shù)體育教

2、師沿用過去的教學模式，教學評價改革的成效不是很明顯；（2）教師的數(shù)量從整體上基本上能滿足教學需求，但部分地區(qū)相對不足，出現(xiàn)教師資源短缺的現(xiàn)象；（3）體育教師和學生對《標準》的認識程度不夠；（4）體育課和課外體育活動的開展情況不很樂觀；體育場地、器材的匱乏，在一定程度上影響體育新課標的實施。根據新野縣小學體育課程實施中出現(xiàn)的這些問題，本研究建議通過以下方面改善小學體育課程現(xiàn)狀的對策：加強監(jiān)督指導，建立師資培訓機制，更新中、小學體育教師的教