初中思想品德課生態(tài)文明教育滲透的探究.pdf

1、生態(tài)危機讓人們意識到保護環(huán)境的緊迫性和重要性。人類只有一個地球，人類面臨著嚴(yán)重的環(huán)境問題，“救救地球”已成為世界各國人民強烈的呼聲，我國的環(huán)境形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，保護環(huán)境，建設(shè)清新、潔凈、優(yōu)美、舒適的家園，實現(xiàn)經(jīng)濟和社會的可持續(xù)發(fā)展，是我國當(dāng)前面臨的艱巨而緊迫的任務(wù)。國家十分重視生態(tài)文明建設(shè)，倡導(dǎo)生態(tài)文明建設(shè)對于中國自身的發(fā)展影響深遠，同時也是中國對全球負責(zé)任的表現(xiàn)。
　　 生態(tài)文明建設(shè)離不開教育，生態(tài)文明教育本身就是生態(tài)文明建設(shè)的重

2、要組成部分。初中思想品德課是一門以初中生生活為基礎(chǔ)、以引導(dǎo)和促進初中生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。初中生正處于身心發(fā)展的重要時期，自我意識和獨立性逐步增強。幫助初中學(xué)生形成良好品德，樹立責(zé)任意識和積極的生活態(tài)度，對他們的成長具有基礎(chǔ)性的作用。因此，對初中生進行生態(tài)文明教育是思想品德課的應(yīng)有之義。本文結(jié)合我的教學(xué)實踐，分析了在初中思想品德課中進行生態(tài)文明教育的問題。本論文以尋求生態(tài)文明教育與思想品德課相結(jié)合為重點，分別從明確生態(tài)文