運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)西安市小學(xué)生體質(zhì)健康影響的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

1、分類號(hào)：分類號(hào)：?jiǎn)挝淮a：?jiǎn)挝淮a：10727密級(jí)：級(jí)：學(xué)號(hào)：號(hào)：2009045西安體育學(xué)院西安體育學(xué)院碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)西安市小學(xué)生體質(zhì)健康影響的實(shí)驗(yàn)研究ExperimentalResearchofSptsExerciseInterventiononPhysicalHealthofPrimarySchoolStudentsofXi’an學(xué)位申請(qǐng)人：夏磊指導(dǎo)教師：劉耀榮(副教授)學(xué)科專業(yè)：體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向：健康促進(jìn)

2、運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)西安市小學(xué)生體質(zhì)健康影響的實(shí)驗(yàn)研究I摘要目的目的：近年來我國(guó)針對(duì)小學(xué)生的體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)活動(dòng)越來越受到重視，國(guó)家出臺(tái)了一些相關(guān)的政策法規(guī)規(guī)范并指導(dǎo)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)工作的進(jìn)行和加以指導(dǎo)。通過學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)活動(dòng)，掌握了小學(xué)生體質(zhì)在身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)等方面的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律并發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前我國(guó)小學(xué)生在各種素質(zhì)中所面臨的主要問題，如何通過體育運(yùn)動(dòng)科學(xué)解決所出現(xiàn)的問題是當(dāng)前所面臨的最重要問題之一，本論文希望在解決這一重點(diǎn)問題上提供科學(xué)依據(jù)。方法

3、方法：本論文通過查閱大量文獻(xiàn)資料，參加科技部《青少年運(yùn)動(dòng)健身科學(xué)指導(dǎo)及其效果評(píng)價(jià)關(guān)鍵技術(shù)的研究與應(yīng)用》這一重點(diǎn)課題項(xiàng)目為實(shí)踐平臺(tái)，通過測(cè)試了解西安地區(qū)小學(xué)生身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)特點(diǎn)，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各學(xué)校開展活動(dòng)的具體情況，設(shè)計(jì)體質(zhì)健康干預(yù)方案并組織實(shí)施，了解運(yùn)動(dòng)干預(yù)對(duì)小學(xué)生體質(zhì)的影響并形成科學(xué)合理的健身活動(dòng)方案，為促進(jìn)我國(guó)小學(xué)生體質(zhì)健康提供理論和實(shí)踐依據(jù)。結(jié)果結(jié)果：通過為期10周，每周3次，每次40分鐘等運(yùn)動(dòng)干預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)合運(yùn)動(dòng)

4、干預(yù)前后分別對(duì)所有受試者進(jìn)行的體質(zhì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行科學(xué)數(shù)據(jù)處理，并加以分析，結(jié)果顯示干預(yù)組的學(xué)生在身體形態(tài)、身體機(jī)能和身體素質(zhì)各方面指數(shù)均較實(shí)驗(yàn)前有明顯提高，而控制組學(xué)生在各項(xiàng)指標(biāo)中提高并不顯著或沒有提高。結(jié)論：結(jié)論：運(yùn)動(dòng)干預(yù)方案內(nèi)容可以有效提高學(xué)生整體體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)生身心的健康成長(zhǎng)。證明體育運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的健康促進(jìn)有非常顯著的作用。學(xué)校應(yīng)更好的組織開展體育課及其他形式的體育活動(dòng)，以更加豐富的活動(dòng)內(nèi)容、更加多樣的組織形式來促使更多的學(xué)生自