湖南二本院校體育運(yùn)動代表隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、二本院校體育運(yùn)動代表隊(duì)是代表學(xué)校,且以具備較高運(yùn)動競技水平的學(xué)生為主要生源,并通過系統(tǒng)訓(xùn)練,進(jìn)行科學(xué)組建,從而達(dá)到校外競賽和校內(nèi)服務(wù)的目的的運(yùn)動代表隊(duì)。本文通過調(diào)研湖南二本院校體育運(yùn)動代表隊(duì)的發(fā)展現(xiàn)狀和借鑒美國高校和國內(nèi)其他省份高校運(yùn)動代表隊(duì)建設(shè)的成功模式,梳理了目前存在的主要問題和癥結(jié)所在,提出了合理化建議和對策。并通過對現(xiàn)狀與對策的研究,完善了湖南省二本院校體育運(yùn)動代表隊(duì)建設(shè)的理論體系。
　　本文采用文獻(xiàn)資料法、調(diào)研訪談法、實(shí)

2、地考察法、問卷調(diào)查法等多種研究方法對湖南二本院校體育運(yùn)動代表隊(duì)的建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行分析,以及在建設(shè)過程中遇到的困難進(jìn)行研究。
　　結(jié)論認(rèn)為,1、湖南二本院校體育運(yùn)動代表隊(duì)的目標(biāo)定位多元化;辦隊(duì)模式以獨(dú)立辦隊(duì)為主;項(xiàng)目分布不均衡,但具有規(guī)律性;以課余訓(xùn)練為主;沒有明確、具體的管理制度和管理措施,隨意性較大。2、湖南二本院校體育運(yùn)動代表隊(duì)教練年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)比較合理;教練員以高校體育教師兼任為主,但參加崗位培訓(xùn)的機(jī)會較少。3、湖

3、南二本院校體育運(yùn)動代表隊(duì)運(yùn)動員生源主要來自普通高中學(xué)生;主要分布于田徑、籃球、健美操、舞龍舞獅等項(xiàng)目;訓(xùn)練時(shí)間短;目標(biāo)定位趨向多元化;學(xué)訓(xùn)矛盾比較嚴(yán)重,訓(xùn)練手段比較單一;參加比賽的次數(shù)很少,大賽經(jīng)驗(yàn)不足。4、湖南省二本院校體育運(yùn)動代表隊(duì)的建設(shè)經(jīng)費(fèi)來源單一;訓(xùn)練場館和設(shè)施基本能滿足運(yùn)動訓(xùn)練和比賽的需要。5、影響湖南二本院校體育運(yùn)動代表隊(duì)發(fā)展的主要問題與因素是:生源緊缺且質(zhì)量不高;建設(shè)經(jīng)費(fèi)匱乏;學(xué)訓(xùn)矛盾;領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠等。6、對策:增強(qiáng)學(xué)