高中生職業(yè)決策自我效能的調(diào)查與干預(yù)研究.pdf

1、青少年做的第一個與職業(yè)相關(guān)的決策，可能對個體一生的職業(yè)未來、心理健康和社會認可都有影響。而個體人生作出的第一個與職業(yè)有關(guān)的決策則是在高中階段，能否做出適宜的決策將直接影響到個體未來的職業(yè)方向。
　　本文包括兩個研究，首先是對山西省三所中學(xué)高中生的調(diào)查和訪談研究，了解了山西省高中生的職業(yè)決策自我效能現(xiàn)狀以及造成部分學(xué)生職業(yè)決策自我效能低的原因。第二個研究也是本文的重點即干預(yù)研究。干預(yù)研究的目的是編制適合高中生的、具有推廣價值的職業(yè)決

2、策自我效能團體心理干預(yù)方案，并且通過團體心理干預(yù)，提高高中生職業(yè)決策自我效能水平，促進高中生的職業(yè)發(fā)展。
　　干預(yù)研究采用實驗組、參照組前后測的實驗設(shè)計。研究者從調(diào)查研究中得分最低的一所中學(xué)高一被調(diào)查的學(xué)生中，以27％為分類標準，篩選出28名低分組學(xué)生作為本研究被試，將其隨機分為兩組，實驗組與對照組被試各14名。實驗組接受為期八次共16小時的職業(yè)團體心理輔導(dǎo)，參照組不接受任何輔導(dǎo)。效果評估采用《高中生專業(yè)決策自我效能量表》、《團體

3、活動效果評估表》、團體成員自我反饋報告。團體輔導(dǎo)結(jié)束后對實驗組與參照組被試進行后測。干預(yù)結(jié)束兩個月之后，對實驗組被試進行追蹤后測。
　　研究結(jié)論表明:
　　(1)高中生職業(yè)決策自我效能處于中等偏上水平。
　　(2)高中生職業(yè)決策自我效能不存在性別和生源差異。
　　(3)高中生職業(yè)決策自我效能不存在學(xué)校差異
　　(4)高中生職業(yè)決策自我效能在自我評價維度獨生子女與非獨生子女有顯著差異，但在總量表和其他4個維度