問題與對策：中國院校研究現(xiàn)實分析——基于專業(yè)化的視角.pdf

1、編號：碩士學位論文題目：目：問題與對策：問題與對策：中國院校研究中國院校研究現(xiàn)實分析現(xiàn)實分析基于專業(yè)化的基于專業(yè)化的視角視角所在院系：教育科學學院所在院系：教育科學學院專業(yè)名稱：教育經(jīng)濟與管理專業(yè)名稱：教育經(jīng)濟與管理指導教師：康翠萍教授指導教師：康翠萍教授王剛副教授王剛副教授研究生：閆敏姣生：閆敏姣完成時間：完成時間：20122012年05月沈陽師范大學研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學力I中文摘要中文摘要院校研究產(chǎn)生并盛行于美

2、國。因其具有解決大學自身管理與發(fā)展中存在的實際問題的特性，從而對美國高等教育的迅速發(fā)展起到了極大的推動作用。隨著我國高等教育體制改革和高等教育戰(zhàn)略變革時代的到來，中國高等學校迫切需要提高管理水平，培養(yǎng)高質量人才。而院校研究的發(fā)展可以很好的推動大學的發(fā)展以促進這些問題的解決。自上個世紀80年代院校研究進入我國學者的視野以來，三十多年間，我國的院校研究發(fā)展迅速，并取得了豐碩的成果。但是由于我國的院校研究還是極其不成熟的，特別是在其專業(yè)化的進

3、程上，仍然表現(xiàn)出低水平重復、研究的實效性、有效性不顯著等現(xiàn)狀。本研究立足于我國院校研究發(fā)展現(xiàn)狀，并以其專業(yè)化為切入點；在文獻分析的基礎上，又綜合運用問卷法和訪談法進行了比較深入的分析，同時借鑒了美國及華中科技大學院校研究發(fā)展成功經(jīng)驗，針對我國院校研究專業(yè)化發(fā)展提出了一些策略性建議。本研究主要包括5個部分的內(nèi)容：第1部分，引言。本部分主要介紹了論文的選題緣由、研究目的與內(nèi)容、文獻綜述與研究意義、研究方法與思路。在文獻綜述中，本文圍繞著“院

4、校研究涵義”、“專業(yè)化涵義”、“院校研究專業(yè)化涵義”、“前人的研究方法”、“院校研究發(fā)展趨勢”及“院校研究存在問題與改革”等幾個方面展開，明確了本研究的理論意義與實踐價值。第2部分，院校研究專業(yè)化發(fā)展的相關理論概述。本部分主要對“院校研究概念”，“專業(yè)化概念”、“院校研究專業(yè)化概念”、“院校研究及院校研究專業(yè)化特征”、“院校研究需要專業(yè)化的必要性及可行性分析”等進行了明晰。第3部分，我國院校研究發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)查及問題分析。這里，主要運用了“

5、訪談調(diào)查”與“問卷調(diào)查”等研究方法，以專業(yè)化視角為切入點對我國院校研究發(fā)展的現(xiàn)狀進行了考察，分析和概括當前院校研究存在的問題及問題的根源，以此作為提出提高院校研究專業(yè)化策略的基礎。第4部分，美國及華中科技大學院校研究專業(yè)化發(fā)展狀況。本部分主要闡述了美國及華中科技大學院校研究特別是其二者院校研究專業(yè)化的發(fā)展。第5部分，我國院校研究專業(yè)化發(fā)展的完善對策。本部分主要針對我國院校研究專業(yè)化發(fā)展中存在的問題，在吸收和借鑒美國和華中科技大學成果的合