奧林匹克精神與大學生健康人格的塑造.pdf

1、碩士學位論文分類號UDC碩士學位論文密級奧林匹克精神與大學生健康人格的塑造OlympicSpiritandtheFiguringofCollegeStudents’HealthyPersonality作者姓名：學科專業(yè)：學院(系、所)：指導教師：論文答辯日期胡劍宏體育教育訓練學體育教研部黃益蘇教授答辯委員會主席中南大學2012年5月碩士學位論文摘要大學生人格培育是高校教育實踐工作的一項長期的重要任務，也是高校教育理論研究的一個重點課題。

2、對于高校大學生來說，他們正處于個體人格發(fā)展的關鍵期，其人格狀況對今后成長發(fā)展及其重要。目前大學生人格教育在理論與實踐方面都存在著明顯的不足。尤其是在理論方面的研究尤為突出，現(xiàn)有理論研究未能清晰地闡明人格培育的機制，不能有效地指導大學生人格培育的實踐。因此，要弄清楚大學生人格培育的問題，關鍵在于要從理論層面弄清人格培育的機制。本研究以奧林匹克精神與大學生人格發(fā)展的教育功能與價值為契合點，主要從理論層面探究奧林匹克精神的優(yōu)秀教育思想對大學生

3、健康人格形成的作用。通過對相關概念的梳理及文獻的綜合分析，在追溯奧林匹克運動的起源、明確奧林匹克精神內涵、了解我國大學生人格的現(xiàn)狀的基礎上，創(chuàng)造性地提出把奧林匹克精神融會貫通到健康人格教育中去，并重點理清現(xiàn)代奧林匹克精神與大學生健康人格培育的機制與意義。研究認為，當代大學生總體的人格還是較為樂觀的，但是還存在著道德價值意識弱化和人格偏離等問題。現(xiàn)代奧林匹克運動的價值主要體現(xiàn)在其對青年大學生的教育功能上，弘揚現(xiàn)代奧林匹克精神對大學生健康人