當(dāng)代大學(xué)生的健康人格塑造.pdf

1、河北師范大學(xué)碩士學(xué)位論文當(dāng)代大學(xué)生的健康人格塑造姓名：陳榮學(xué)申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師：張艷玲20090528有健康人格的人才真正擁有熱愛(ài)生活、熱愛(ài)生命的人生觀念，在生活中表現(xiàn)為積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。積極樂(lè)觀的人生態(tài)度是人類在社會(huì)實(shí)踐中獲得的本質(zhì)力量的體現(xiàn)。二與人和諧相處的寬容態(tài)度；人際關(guān)系形成的必要前提是社會(huì)交往。社會(huì)交往可以促進(jìn)人與人之間相互溝通理解、調(diào)節(jié)身心狀態(tài)、增強(qiáng)人的責(zé)任感。與人和睦相處最能體現(xiàn)

2、一個(gè)人人格健康的程度。一個(gè)具有健康人格的大學(xué)生應(yīng)當(dāng)擁有許多親密的同學(xué)朋友。三敏銳地感知世界事物的能力；大學(xué)時(shí)代是創(chuàng)造欲望萌動(dòng)最活躍的時(shí)期，教育長(zhǎng)期以來(lái)忽視大學(xué)生的這種特點(diǎn)而強(qiáng)化影視和感性。四熱愛(ài)工作、享受工作的樂(lè)趣；樂(lè)趣不應(yīng)該是虛幻的；它來(lái)源于對(duì)工作生活的常新體驗(yàn)，能在習(xí)以為常的工作生活中品嘗到激動(dòng)、幸福和歡慶的情緒，這需要熱愛(ài)工作、享受工作的人生態(tài)度。五辨別是非美丑的道德觀念；任何一種道德觀念的形成，都有一個(gè)從道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德情感、

3、形成道德意志再體現(xiàn)為道德行為的發(fā)展過(guò)程。六綜合、寬泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)，運(yùn)用知識(shí)進(jìn)行創(chuàng)造活動(dòng)，關(guān)鍵在于知識(shí)結(jié)構(gòu)的有機(jī)有效的和諧組合，因此，知識(shí)結(jié)構(gòu)是成材的前提，是能力的基礎(chǔ)。大學(xué)生健康人格塑造的途徑和方法。首先，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，為大學(xué)生健康人格的形成創(chuàng)造良好的氛圍；其次，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自我教育，強(qiáng)化健康人格的自我塑造功能；第三，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)大學(xué)生人格健康成長(zhǎng)。積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將自我融于社會(huì)之中。人是一切社會(huì)關(guān)系的總和。人們的人