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文檔簡(jiǎn)介
1、概率統(tǒng)計(jì)在高中數(shù)學(xué)教材中經(jīng)歷了幾進(jìn)幾出后,現(xiàn)在成為了《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中規(guī)定的必修內(nèi)容.該標(biāo)準(zhǔn)對(duì)概率統(tǒng)計(jì)的全新定位讓我們看到了概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的教學(xué)價(jià)值。
本文通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查分析了學(xué)生在學(xué)習(xí)和教師在教授概率統(tǒng)計(jì)內(nèi)容過(guò)程中存在的問(wèn)題主要有:1、教師傳統(tǒng)的思維定勢(shì)存在缺陷,過(guò)多采用排列組合來(lái)計(jì)算概率;2、教師不注重概念的教,學(xué)生不注重概念的學(xué);3、日常生活中對(duì)概率問(wèn)題的錯(cuò)誤直覺(jué);4、教師對(duì)學(xué)生已有的認(rèn)知能力和知識(shí)缺乏正確的認(rèn)識(shí)
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