高中數(shù)學(xué)概率統(tǒng)計的教學(xué)設(shè)計研究.pdf

1、概率與統(tǒng)計被廣泛應(yīng)用于現(xiàn)今的社會生活與生產(chǎn)中,其基礎(chǔ)知識也成為了公民必備的基本常識。很多國家都已經(jīng)將概率統(tǒng)計知識作為重要的教學(xué)內(nèi)容,很注重概率統(tǒng)計思想的培養(yǎng)。但概率與統(tǒng)計知識的學(xué)習(xí)在我國基礎(chǔ)教育中一直受到冷落,直到2003年國家教育部在高中《普通高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》中重新審視將概率統(tǒng)計的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)做了調(diào)整和完善,并成為高考的重點內(nèi)容。課程標(biāo)準(zhǔn)在必修課中不僅設(shè)置了概率基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),還新增加了統(tǒng)計一個章節(jié)的內(nèi)容。其中概率的應(yīng)用與數(shù)據(jù)的收

2、集是相比《全日制高級中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》(以下簡稱大綱)新加入的課程。選修中獨立性檢驗,假設(shè)檢驗,超幾何分布都是對概率統(tǒng)計基礎(chǔ)內(nèi)容的拓展。課程標(biāo)準(zhǔn)不僅內(nèi)容比大綱有所新增還有調(diào)整,同時還大大的增加了概率統(tǒng)計的學(xué)習(xí)時間。從內(nèi)容的設(shè)置不難看出這一次的高中數(shù)學(xué)課程改革對概率統(tǒng)計的重視,課程標(biāo)準(zhǔn)對概率統(tǒng)計的要求更是體現(xiàn)了學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計知識的必要性與其方法特點。課程標(biāo)準(zhǔn)指出現(xiàn)代社會是一個信息化的社會,人們常常需要根據(jù)所獲取的數(shù)據(jù)提取信息,做出合理的決策

3、,在必修課程中將學(xué)習(xí)統(tǒng)計與概率的基本思想和基礎(chǔ)知識,它們是公民的必備常識。課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)概率統(tǒng)計教學(xué)中要結(jié)合案例,培養(yǎng)學(xué)生的概率統(tǒng)計的直觀感受,進而形成概率統(tǒng)計的思維并且能夠認(rèn)識統(tǒng)計方法的特點。
　　 學(xué)生在概率統(tǒng)計的學(xué)習(xí)中會出現(xiàn)一些錯誤的觀念,教師在教學(xué)中對課程標(biāo)準(zhǔn)理解不透徹,把握不到位,教學(xué)過程仍按照其習(xí)慣的大綱進行教學(xué),教學(xué)側(cè)重計算套用公式,對思想方法的傳達往往忽略。本文將利用文獻法進行研究,針對如上問題,筆者剖析教材與課標(biāo)