高中數學競賽解題研究.pdf

1、我國對高中數學競賽的研究在數學新層面，已經頗有成就。高中數學競賽其實就是一種思維的競賽，數學競賽就是一種數學思維解題活動。高中數學競賽的解題特點很大程度上與學生的思維有關。高中數學競賽教育的對象一般是有數學天賦的學生，這些學生的思維敏捷，有很強的學習主動性，他們傾向于提前學習課本知識并且自動地閱讀關于數學的書籍和文章。
　　 本文從以下幾個方面說明對數學高中數學競賽思維的教學教學研究結果。首先是幾種主要的數學解題理論，對它們的解

2、題思路進行了比較與分析。在已有的解題理論的基礎上根據有數學天賦的學生的解題思維特點，提出比較系統(tǒng)的高中數學競賽解題思維過程，并結合一些具體的案例進行實踐與總結。其次為了更好的提高學生解決高中數學競賽題的能力，根據我國對高中數學競賽解題思維過程的研究并結合我個人的體會和實踐，提出了提高解題能力的一些方法。最后本文還簡單探討了在解題中計算機的應用。
　　 高中數學競賽思維的訓練對思維訓練有重要的作用。對高中數學競賽的解題特點的研究，