新課改環(huán)境下語(yǔ)文校本教研實(shí)踐與策略研究——以河北省鹿泉市第一中學(xué)為例.pdf

1、中圖分類號(hào)：G243UDC：800密級(jí)：公開(kāi)學(xué)校代碼：10094訝l￡解盛尢學(xué)碩士學(xué)位論文(教育碩士)新課改環(huán)境下語(yǔ)文校本教研實(shí)踐與策略研究——以河北省鹿泉市第一中學(xué)為例UndertheenvironmentofChineseSchool—basedTeachingPracticeandstrategyofthenewcurriculumreform作者姓名：屈偉蓮指導(dǎo)教師：劉靜副教授學(xué)科專業(yè)：學(xué)科教學(xué)語(yǔ)文研究方向：語(yǔ)文教學(xué)論論文開(kāi)題日

2、期：2011年10月30日摘要我國(guó)從2001年開(kāi)始實(shí)施新課程改革，教師就是這場(chǎng)教育改革的主力軍。有了一流的教師，才會(huì)有一流的學(xué)校和一流的教育。而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，校本教研是一條必經(jīng)之路。培訓(xùn)與科研是教師提高專業(yè)素質(zhì)、培養(yǎng)科研精神、實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展的不二法寶。因此，～個(gè)學(xué)校的校本教研開(kāi)展情況，就成為學(xué)校發(fā)展、教師成長(zhǎng)、學(xué)生成才的關(guān)鍵。本研究選取了鹿泉一中為研究對(duì)象，采用訪談法、個(gè)案研究和文獻(xiàn)分析等方法，對(duì)該校語(yǔ)文校本教研基本情況進(jìn)行調(diào)查研究，簡(jiǎn)

3、述學(xué)校開(kāi)展語(yǔ)文校本教研所取得的主要成果，并對(duì)學(xué)校在語(yǔ)文校本教研方面的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和分析；在此基礎(chǔ)之上，發(fā)現(xiàn)當(dāng)前存在的問(wèn)題，分析其原因，并嘗試著提出有針對(duì)性的策略，希望對(duì)學(xué)校的語(yǔ)文校本教研的開(kāi)展有一定的啟發(fā)作用。本文共分為三個(gè)部分。第一部分為校本教研與語(yǔ)文校本教研概說(shuō)，這一部分以校本教研和語(yǔ)文校本教研的概念解讀和實(shí)踐研究為主。第二部分為鹿泉一中語(yǔ)文校本教研實(shí)踐研究，包括：鹿泉一中語(yǔ)文教學(xué)現(xiàn)狀分析；鹿泉一中語(yǔ)文學(xué)科校本教研實(shí)踐；鹿泉一中