家校合作研究——以上海市新虹橋小學(xué)為例.pdf

1、家校合作，是一個恒談恒新的問題。如何更好地加強學(xué)校和家庭的合作已被各國教育界所重視，并成為學(xué)校改革的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今教育發(fā)展的一個趨勢。筆者為了更深入的研究家校合作，選取上海市新虹橋小學(xué)為研究對象，對其家校合作展開了個案研究。目的在于推廣其家校合作的成功經(jīng)驗，使之成為一個可被模仿的范例，并通過研究，結(jié)合其當(dāng)前家校合作中存在的問題，對其未來發(fā)展的路向給出建議。
　　 本文首先對國內(nèi)外現(xiàn)有的研究成果進行了系統(tǒng)的梳理和分析，通過比較

2、研究國內(nèi)外家校合作的理論與實踐，筆者發(fā)現(xiàn)盡管我國在家校合作的理論和實踐領(lǐng)域已經(jīng)取得了一定的成績，但在家校合作這個研究領(lǐng)域內(nèi)，我國的研究依然處于起步階段，理論研究的水平比較低，家校合作的研究比較分散、不成體系，國外一些較成熟的家校合作體系和形式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
　　 結(jié)合文獻研究取得的成果和對新虹橋小學(xué)家校合作的實地研究，筆者探討了家校合作的相關(guān)理論依據(jù)，在闡述理論依據(jù)內(nèi)涵和說明其與家校合作的內(nèi)在聯(lián)系的基礎(chǔ)上，筆者呈現(xiàn)了新虹橋