小學班級文化建設中存在的問題及對策——以烏海市海勃灣區(qū)第五小學為例.pdf

1、小學班級文化是素質教育的重要組成部分。班級文化在影響和促進學生全面、和諧發(fā)展過程中，具有其他任何教育手段無法比擬和替代的作用。我國班級文化的研究熱點在高校和初中，小學班級文化建設研究的進展不大，并且大多數局限在理論探討和提高認識、轉變觀念上，具體到烏海市，這些研究的資料更是少之又少，也沒有具體的指導性的文章。本文就烏海市海勃灣區(qū)第五小學班級文化建設中存在的一些問題進行了研究，分析存在問題及原因，力圖填補烏海市小學班級文化建設方面的理論薄

2、弱環(huán)節(jié)，豐富班級文化研究理論，完善學校管理理論，在實踐上為烏海地區(qū)小學班級文化建設提供借鑒意義，以引起小學教育管理者對班級文化建設的關注，引起學校管理者對班級文化建設管理的探索，為政府重視小學班級文化建設投資提出積極建議，作出微薄得貢獻。
　　 本文分為五部分：
　　 第一部分:前言。分別從問題的提出、文獻綜述、研究目的與思路、研究方法等四個方面進行敘述。
　　 第二部分:小學班級文化建設相關概念的界定。主要涉及

3、班級、班級文化、班級文化建設及其內容等三個概念界定。
　　 第三部分:烏海市海勃灣區(qū)第五小學班級文化建設存在的問題的現狀調查分析。主要是烏海市海勃灣區(qū)第五小學班級物質文化建設的考察、制度文化建設的考察、精神文化建設的考察等三方面進行的調查研究。
　　 第四部分:探索烏海市海勃灣區(qū)第五小學班級文化建設的新探索。針對調查中出現的現象和問題提出的新思考。文章認為:第一，物質文化建設將為學校的班級文化建設奠定堅實基礎。第二，制度