社區(qū)居民信息素養(yǎng)的培養(yǎng).pdf

1、信息時代,獲取信息是人們行動的基礎.因此如何正確辨別信息的真?zhèn)巍⒂行Й@取有用信息不僅是專業(yè)人員要解決的問題,也是每一個社區(qū)居民在日常生活中必須面對的問題.信息素養(yǎng)是一種了解提供信息的系統(tǒng),能夠判斷確定何時需要信息,選擇獲取信息的最佳渠道,并且能夠對信息進行檢索、評價和有效利用的綜合能力.社區(qū)居民的信息素養(yǎng)水平直接影響著他們的生活質(zhì)量.
　　為了了解社區(qū)居民是否需要信息素養(yǎng)教育,我們在濟南市歷下區(qū)選取了四個社區(qū)對社區(qū)居民信息素養(yǎng)的現(xiàn)

2、狀進行調(diào)查.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)對社區(qū)居民進行信息素養(yǎng)教育非常必要.首先,與社區(qū)居委會經(jīng)常打交道的社區(qū)居民主要是五六十歲的老年人,他們基本都沒有接受過專門的信息技術教育.其次,這些老年人通過各種途徑大都了解利用信息技術可以做很多事,諸如休閑娛樂和查找獲取關于日常生活、保健等的知識與資料,因而非常愿意學習相關的技術.第三,社區(qū)居民學習信息技術的途徑非常有限,在家中,子女沒有時間或耐心,而社會上專門機構進行的高強度短期專業(yè)技能培訓又不能適應這些居民

3、差異過大、起點極低的特點.由此可見,大部分社區(qū)居民存在著信息素養(yǎng)水平低而需求大的矛盾,亟需通過信息素養(yǎng)的培養(yǎng)來提高.
　　基于前期對社區(qū)居民信息素養(yǎng)現(xiàn)狀以及社區(qū)居民對信息素養(yǎng)的需求的了解,結合本地區(qū)的實際情況,筆者制定了具體可行的社區(qū)居民信息素養(yǎng)的培養(yǎng)方案.該培養(yǎng)方案包括:
　　(1)培養(yǎng)內(nèi)容,給出了課程設置的基本內(nèi)容框架,以基本的理論知識和實踐操作為主;
　　(2)培養(yǎng)目標,為社區(qū)居民信息素養(yǎng)的開展指明了具體的方向,

4、也是衡量社區(qū)居民通過培訓所達到的信息素養(yǎng)水平的標尺;
　　(3)培養(yǎng)機制,為社區(qū)居民信息素養(yǎng)的開展而制定的各種策略,主要從管理體制、經(jīng)費來源、師資力量三個方面論述;
　　(4)培訓的形式,對適合社區(qū)居民信息素養(yǎng)培養(yǎng)的各種授課形式進行闡述,包括集體授課、小組合作、個別輔導、開放的課堂等形式.
　　接著我們選取濟南市歷下區(qū)的一個社區(qū),將培養(yǎng)方案付諸實踐.通過實踐筆者認為,雖然社區(qū)居民在學習起點、接受能力等方面存在巨大差異,