Design and Application of Effective Learning Plan in English Teaching in Junior High School.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內(nèi)蒙古師范大學(xué)或其它教育機構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權(quán)益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：至絲墓日期：2b12年∥月孕日關(guān)于論文使用授權(quán)

2、的說明本學(xué)位論文作者完全了解內(nèi)蒙古師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定：內(nèi)蒙古師范大學(xué)有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文，并且本人電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。保密的學(xué)位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名：五檻廷導(dǎo)師簽名：阿妒日期：沙，2年6月4日內(nèi)蒙古師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要學(xué)案是

3、與通常所說的教師教案相對應(yīng)的學(xué)生學(xué)習(xí)方案。學(xué)案教學(xué)就是運用學(xué)案，由教師指導(dǎo)下的學(xué)生先學(xué)，教師再教，然后師生共同完成教學(xué)任務(wù)幾個環(huán)節(jié)所構(gòu)成的一種教學(xué)方式。本文以建構(gòu)主義理論為理論基礎(chǔ)，廣泛研究學(xué)生自主學(xué)習(xí)諸種因素和新標準英語教材的前提下，借鑒不同版本的相關(guān)學(xué)案，精心編寫符合薄弱中學(xué)學(xué)生實際的學(xué)案并將其投入到教學(xué)實踐中。作者采用了文獻資料法、實驗法、調(diào)查法等方法，研究學(xué)案教學(xué)，旨在改變學(xué)生被動學(xué)習(xí)英語知識的狀況，通過實施教案、學(xué)案一體化，在

4、教學(xué)中以學(xué)案引領(lǐng)學(xué)生積極參與，合作探究，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和合作意識，創(chuàng)新精神和實踐能力，最終提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教師本身的業(yè)務(wù)水平。本論文的研究對象是呼和浩特市第二十六中學(xué)七年級十個平行班的600名學(xué)生。其中12班是控制班，教學(xué)采用常規(guī)教學(xué)方式。在310班的實驗班教學(xué)中，教師采用教案、學(xué)案雙案教學(xué)方式。經(jīng)過近一年的實驗與研究，表明新設(shè)計的英語學(xué)案符合本校的實際情況，學(xué)案教學(xué)可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。