Motivation and English Teaching in Junior Middle School.pdf

1、巍蓊露麓蠡蠶i 薹霹一“爨群’：：’j ，) }、、， 一瞽驀龜必差 ? 焉娶鋈霹磐稔．j L ．镥 ／～內(nèi)容摘要動機(jī)是決定不同學(xué)習(xí)者取得不同程度成功的主要因素之一。隨著國內(nèi)外英語教學(xué)研究的中心由語言知識轉(zhuǎn)向語言學(xué)習(xí)者，對學(xué)生個體差異的研究便成為焦點(diǎn)之～。當(dāng)前正在進(jìn)行的基礎(chǔ)教育課程改革的一個重要方面是關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度( 興趣、動機(jī)、自信、意志和合作精神等) 的發(fā)展。把學(xué)生情感態(tài)度的培養(yǎng)滲透到學(xué)科教育教學(xué)中。毫無疑問動機(jī)在外語教學(xué)中是非常

2、重要的。在二語習(xí)得領(lǐng)域中也有很多關(guān)于動機(jī)的研究和調(diào)查。然而，有關(guān)初中英語教學(xué)中動機(jī)類型與學(xué)生成績的相關(guān)研究卻相當(dāng)缺乏。本研究從初中英語教學(xué)的實(shí)踐出發(fā)，對本溪市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初二年級三個班的英語學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)進(jìn)行了調(diào)查、分析其結(jié)果、提出了相應(yīng)的教育教學(xué)改革的建議，目的就是希望該研究結(jié)果有助于初中英語教師在教學(xué)中更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)，全面提高學(xué)習(xí)成績，促進(jìn)初中英語教學(xué)。本研究力求實(shí)現(xiàn)三個目標(biāo)：1 ) 確認(rèn)出初中生的主要學(xué)習(xí)動機(jī)類型；2 )