新課程背景下農(nóng)村初中歷史教師專業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究——以平江縣初中歷史教師為例.pdf_第1頁
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1、分類號學校代碼10542密級學號200960524015新課程背景下農(nóng)村初中歷史教師專業(yè)發(fā)展的調(diào)查與研究——以平江縣初中歷史教師為例InvestigationandStudyoftheProfessionalDevelopmentofRuralJuniorMiddleSchoolHistoryTeachersintheBackgroundofNewCurriculum_________。TakingHistoryTeachersofJu

2、niorMiddleSchoolinPingjiangCountyasaCase學科學位指導教師姓名、職稱宣堡芏：塾撞論文編號一湖南師范大學學位評定委員會辦公室二零一一年五月摘要初中歷史教育面臨著許多困境，解決這一問題的主要途徑就是走歷史教師專業(yè)發(fā)展道路，努力提高歷史教師專業(yè)發(fā)展水平，盡力構(gòu)建一支具有歷史教育智慧的教師隊伍。筆者深入湖南省平江縣，對平江的初中歷史教育情況進行了實地調(diào)研。通過對平江縣初中歷史教師的抽樣問卷調(diào)查和個人訪談等自

3、下而上的研究方式，揭示出當前平江初中歷史教師在專業(yè)化進程中所遇到的一些來自內(nèi)部和外部的阻力和困難，從而提出解決歷史教師專業(yè)發(fā)展的一些可操作的建議和策略。本研究以個體為分析單位，以平江縣27個鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中歷史教師為調(diào)查對象，采取抽樣調(diào)查和個別訪談的方式進行調(diào)查，涉及到的教師有90名。本研究共四個部分。第一部分闡述了研究背景，提出研究的主要內(nèi)容和方法等。第二部分為歷史教師專業(yè)發(fā)展的理論部分。解釋了教師專業(yè)化和教師專業(yè)發(fā)展的相關概念；提出了歷史教

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