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文檔簡介
1、在實施義務教育的過程中,后進生的轉化工作已成為學校教育的一個極為重要而且是迫切需要解決的問題,它既是當前教育發(fā)展的要求,也是社會長遠發(fā)展的需要。
音樂教育是以音樂審美教育為核心的教育,它的德育功能對后進生的轉化工作發(fā)揮了巨大的作用。以審美為基本屬性的音樂教育,在其教育教學形式與過程中,同其他學科有著明顯的區(qū)別。其特殊性在于它作用于人的心靈,以音響為表現(xiàn)手段,能最直接地觸動人的情感,能引發(fā)人們對美進行感受和鑒賞,人們在創(chuàng)造美
2、的活動時,能憑借形象思維的方法,在潛移默化地實現(xiàn)審美教育。它是通過人對美的感受,引發(fā)人們心中的感情,造成感情的共鳴,使人們在愉悅中受到教育。它對學生的思想道德、智力、身心發(fā)展、情感等方面都有不同程度的提高,有其他學科不可替代的作用。
在后進生教育中,滲透音樂審美教育,能簡化其他教育活動的知識傳遞過程。由于沒有德育的說教,代之以師生雙方主動投入、相互吸引的情感交流活動,在此過程中,使后進生對音樂美有所感知,并產生深刻的情感體
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