合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)課堂教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

1、新課程改革的核心是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。合作學(xué)習(xí)作為新課程標(biāo)準(zhǔn)所推薦的三大學(xué)習(xí)方式之一，已逐漸被廣大教師所接受，教師成為了教學(xué)過(guò)程的指導(dǎo)者、參與者和合作者，學(xué)生成為了課堂學(xué)習(xí)的主人。合作學(xué)習(xí)充分開(kāi)發(fā)和利用了教學(xué)中的人力資源，為現(xiàn)代教學(xué)系統(tǒng)注入了新的活力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的交流與合作能力發(fā)揮著積極作用。培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新精神是現(xiàn)代人必須具備的基本素質(zhì)，合作將是未來(lái)社會(huì)的上流，而合作學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生合作意識(shí)的重要方式。新課程改革下的初中美術(shù)教育，更

2、注重對(duì)學(xué)生個(gè)性與創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，同時(shí)重視學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生具有將創(chuàng)新觀念轉(zhuǎn)化為具體成果的能力，能創(chuàng)造性地解決問(wèn)題。在美術(shù)課堂上逐步引入合作學(xué)習(xí)法，它能讓學(xué)生在生生交往、師生交往、課堂互動(dòng)、資源共享、分工協(xié)作的課堂氛圍中，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的成功。因此，合作學(xué)習(xí)在初中美術(shù)教學(xué)中更具有特殊地位，發(fā)揮著獨(dú)特的作用。本文首先從現(xiàn)行的初中美術(shù)新課標(biāo)的分析入手，闡述了新課程的基本理念，分析新教材的特點(diǎn)及創(chuàng)新之處，并指出新教材從多方面講都有利于合作學(xué)習(xí)