中職學(xué)校地方性特色專業(yè)設(shè)置研究——以涇縣職高宣紙工藝專業(yè)為例.pdf

1、1分I碩士學(xué)位論文中職學(xué)校地方性特色專業(yè)設(shè)置研究——以涇縣職高宣紙工藝專業(yè)為例THERESEARCHERONSETTINGOFLOCALFEATURESPECIALTYINSECONDARYVOCATIONALSCHOOL———TAKETHETEACHINGCASEOFXUAN—PAPERCRAFTSPECIALTYOFJINGXIANVOCATIONALHIGHSCH00L浙江!J幣范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院VocationalandTech

2、nicalCollegeofZhejiangNormalUniversity二零一零年十月一蠶一夸串T月October，2010S■，蝌：。一’L“，’、?！忠?，，。，；^。矗t。二10飛一●。。，u，_，_聃丫心0。o—X?！鰋一：，，x、：I中職學(xué)校地方性特色專業(yè)設(shè)置研究——以涇縣職高宣紙工藝專業(yè)為例摘要中等職業(yè)教育作為我國(guó)職業(yè)教育的主體，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)數(shù)以億計(jì)在生產(chǎn)、服務(wù)第一線的高素質(zhì)勞動(dòng)者和實(shí)用人才的重要任務(wù)。隨著我國(guó)改革開放和社會(huì)

3、主義現(xiàn)代化事業(yè)的發(fā)展，中等職業(yè)學(xué)校迎來(lái)了更多的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也面臨著新的挑戰(zhàn)。構(gòu)建特色專業(yè)，樹立質(zhì)量意識(shí)是中等職業(yè)學(xué)校適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的需求，提高專業(yè)教育資源的利用率和整體效益的重要途徑。圍繞地方經(jīng)濟(jì)，依靠區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，結(jié)合當(dāng)?shù)芈殬I(yè)教育資源，設(shè)置特色專業(yè)的辦學(xué)思路已被證明是行之有效的。本文以中等職業(yè)學(xué)校的地方性特色專業(yè)設(shè)置為研究對(duì)象，通過運(yùn)用文獻(xiàn)檢索、實(shí)地調(diào)研、問卷調(diào)查等研究方法，分析了我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校

4、地方性特色專業(yè)設(shè)置的現(xiàn)狀及存在的問題，借鑒國(guó)內(nèi)外特色專業(yè)設(shè)置課題研究的成果，結(jié)合涇縣職高宣紙工藝專p業(yè)的辦學(xué)實(shí)踐，’對(duì)中職學(xué)校地方性特色專業(yè)設(shè)置進(jìn)行探討，并提出了適應(yīng)我國(guó)中等職業(yè)學(xué)校開設(shè)地方性特色專業(yè)的相應(yīng)策略：因地制宜，抓好特色專業(yè)的開發(fā)；優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)建設(shè)；加強(qiáng)師資力量培訓(xùn)，培養(yǎng)“雙師型”教師；政府、學(xué)校、企業(yè)通力合作，推進(jìn)校企深度合作。通過研究得出結(jié)論：中等職業(yè)學(xué)校要為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)和滿足地方人力資源需求，地方性