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1、在新一輪課程改革滾滾而來(lái)的今天,當(dāng)我們用新課程理念重新審視傳統(tǒng)的政治課教學(xué),不難發(fā)現(xiàn):傳統(tǒng)的政治課堂因過(guò)于追求理性化、片面強(qiáng)調(diào)道德觀念和理論知識(shí)的灌輸,而忽略了學(xué)生作為生命個(gè)體本身的情感需求,忽視了學(xué)生的自主活動(dòng),也疏離了學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活。新課改理念下的政治課堂,應(yīng)該是回歸生活、回歸社會(huì)的課堂。只有在這樣的課堂中,才會(huì)使學(xué)生有思維火花的碰撞,學(xué)會(huì)思考人生、關(guān)注國(guó)家的命運(yùn)和民族的未來(lái),升華自我的人格和品行,并致力于終身探索,終身學(xué)習(xí),這也正
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