中職政治課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的探究.pdf

1、問(wèn)題是思維的起點(diǎn)，是開(kāi)啟科學(xué)的鑰匙。沒(méi)有問(wèn)題就難以誘發(fā)和激起求知欲；沒(méi)有問(wèn)題，感覺(jué)不到問(wèn)題的存在，學(xué)生也就不會(huì)去深入思考；沒(méi)有問(wèn)題的思維是膚淺的思維、被動(dòng)的思維。特別是現(xiàn)在中職學(xué)校的一些學(xué)生，在學(xué)習(xí)中普遍存在被動(dòng)接受知識(shí)，不愿動(dòng)腦思考的惡習(xí)。課堂上很少有提問(wèn)的，不是被動(dòng)的聽(tīng)講、作筆記，就是無(wú)所事事的發(fā)呆，或者做一些與課堂無(wú)關(guān)的事情。即使面對(duì)老師的提問(wèn)，也沒(méi)有多少興趣來(lái)回答，學(xué)生沒(méi)有問(wèn)題意識(shí)，學(xué)生缺乏創(chuàng)新精神，這已經(jīng)是一件令人極為擔(dān)憂的事

2、情。因此，對(duì)中職學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，幫助學(xué)生形成一種主動(dòng)探求文化知識(shí)，積極運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)去解決實(shí)際問(wèn)題的學(xué)習(xí)能力，是我們教師的職責(zé)，也，是中職思想政治課教學(xué)努力的方向。
　　 本文結(jié)合中職學(xué)生的特點(diǎn)，分析了中職學(xué)生問(wèn)題意識(shí)現(xiàn)狀、形成原因以及培養(yǎng)中職學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的重要性，探討了幾種在中職政治課教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略方法。
　　 全文共分為五個(gè)部分：
　　 第一部分導(dǎo)論。論述了問(wèn)題的提出及選題的意義、國(guó)內(nèi)外

3、研究綜述、研究思路與研究方法以及本文的研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容和擬解決的關(guān)鍵問(wèn)題。
　　 第二部分中職政治課教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的重要性。首先從各位學(xué)者的界定到自己的認(rèn)識(shí)，深刻論述了問(wèn)題意識(shí)的涵義。接著從促進(jìn)學(xué)生自我認(rèn)知的發(fā)展、發(fā)揮學(xué)生的主體作用、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力、學(xué)生終身學(xué)習(xí)能力的提高、學(xué)生健康人生觀的形成五個(gè)方面論述了培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的重要性。
　　 第三部分中職學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的現(xiàn)狀。通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷和平時(shí)教學(xué)實(shí)踐中