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1、浙江師范大學(xué)碩士學(xué)位論文在對話教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的問題意識姓名：金燕燕申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語文）指導(dǎo)教師：王嘉良20090505RAISINGSTUDENTS’QUESTIONINGSENSETHRoUGHDIALoGUETEACHINGABSTRACT“QuestioningSense”isthestartingofcreationStudentsmusthavetheabilityofraisingquestionsand
2、solvingproblemsintheChineseclassesOnlyduringthecourseofaskingandtryingtosolvethequestionsCanthestudentsbringforthnewideasandmakeastudyofsomethingnewTherefore，teachersshouldn’tjustfocusongivingthestudentssomefixedknowledg
3、e，butondevelopingstudents’curiosityand?！畄uestioningsense”，whichwillreallyleadtothecreativebehaviorTheimportantprincipleoftheNewCourseReformisteachingmustbestudentorientedSotheteachersarerequiredtOencouragethestudentstopa
4、rticipate，toexplore，topracticeactivelyandtocultivatethemabilitiesofcollectingandprocessinginformation，acquiringIlCWloaowledge，maalyzingandsolvingproblemsaswellascommunicatingandcooperatingwithothersTheNewCourseStandardof
5、ChinesehasalsobroughtoutthatthestudentsmustchangetheirwaysofstudyandtrytOlearnChineseformwhichtheycanbenefitinalltheirlivesItrequiresChineseteachersmustthinkmorehighlyofarousingthestudent’abilityandmakethemdiscoverandsol
6、veproblemsactivelyBasedonthemethodologyofdialogueteaching，ItrytoaccomplishthisarticlewiththehelpofmyownChineseteachingexperienceaswellasthetheoryofConstructivismandChineseteachingpsychologywhichaimsatdiscussingthenecessi
7、tyandfeasibilityofraisingfortheeffectiveteachingstrategiestoraisestudents’“questioningsense”indialogueteachingandpresentingrelevantachievementsThewholearticleisdividedintofivechaptersChapter1istheintroductionofthearticle
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