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文檔簡介
1、英語測(cè)試與英語教學(xué)是教學(xué)過程中密不可分的兩個(gè)部分。測(cè)試為教學(xué)服務(wù),測(cè)試對(duì)教學(xué)具有反撥作用(washback)。反撥作用是指測(cè)試對(duì)教學(xué)和學(xué)習(xí)的影響,高風(fēng)險(xiǎn)考試對(duì)教學(xué)影響大。全國高考英語測(cè)試,作為高風(fēng)險(xiǎn)考試,對(duì)高中英語教學(xué)既有正面的也有負(fù)面的影響。盡可能對(duì)教學(xué)產(chǎn)生有益的反撥作用是語言測(cè)試的理想目標(biāo)。
本文借鑒國外對(duì)語言測(cè)試反撥效應(yīng)的研究成果,基于Alderson和Wall提出的反撥效應(yīng)假設(shè)并結(jié)合我國高中英語教學(xué)的實(shí)際情況,旨在
2、探索全國高考英語寫作測(cè)試對(duì)高中英語寫作教學(xué)的影響,并提出了相關(guān)的研究問題。調(diào)查所采取的研究方法有調(diào)查問卷,課堂觀察和訪談。調(diào)查對(duì)象來自江西省南昌市和撫州市各所中學(xué)的196名高中英語教師,初步探討了高考英語寫作測(cè)試對(duì)高中英語寫作教學(xué)的反撥效應(yīng)。
研究結(jié)果表明,高考英語寫作測(cè)試確實(shí)對(duì)于高中英語寫作教學(xué)有著正面的和反面的反撥效應(yīng),具體體現(xiàn)在高中各階段寫作教學(xué)時(shí)間分配不夠合理,高考前更注重考前寫作強(qiáng)化訓(xùn)練;高考英語作文測(cè)試對(duì)高中英
3、語寫作教學(xué)有一定的積極反撥作用,主要體現(xiàn)為考試讓教師較重視學(xué)生語言能力和交際能力的培養(yǎng)。調(diào)查結(jié)果同時(shí)顯示,高考英語寫作測(cè)試的積極反撥作用也同時(shí)受到諸多客觀因素的制約,例如教師自身的認(rèn)識(shí)水平,教師的專業(yè)培訓(xùn)方面,寫作課時(shí)的安排,高考考試壓力等等。因此,高考英語寫作測(cè)試的反撥作用的發(fā)揮是相對(duì)的,受限制的。
在調(diào)查結(jié)果的基礎(chǔ)上,作者提出了提高高考英語寫作測(cè)試對(duì)高中英語寫作教學(xué)的正面反撥作用的幾點(diǎn)建議:通過專業(yè)培訓(xùn)提升教師對(duì)于寫作
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