跆拳道對(duì)女大學(xué)生情緒穩(wěn)定性影響實(shí)證研究.pdf

1、隨著對(duì)女大學(xué)生心理健康方面的進(jìn)一步研究,從中發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在對(duì)心理情緒問(wèn)題方面的研究較少,結(jié)合體育運(yùn)動(dòng)對(duì)心理情緒方面的研究相對(duì)而言就更為薄弱,筆者嘗試從前人研究的基礎(chǔ)上,針對(duì)跆拳道對(duì)女大學(xué)生情緒穩(wěn)定性影響進(jìn)行實(shí)證研究,通過(guò)8周跆拳道運(yùn)動(dòng)作為實(shí)驗(yàn)干預(yù),采用英國(guó)心理學(xué)家艾森克編制的《艾森克情緒穩(wěn)定性測(cè)驗(yàn)》測(cè)量問(wèn)卷為測(cè)量工具,使用對(duì)比性檢驗(yàn)的方法,對(duì)跆拳道對(duì)女大學(xué)生情緒穩(wěn)定性影響進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析,得出以下結(jié)論:
　　 (1)通過(guò)跆拳道運(yùn)動(dòng)練

2、習(xí),實(shí)驗(yàn)組女大學(xué)生其情緒穩(wěn)定性七個(gè)因子中:自卑感、抑郁性、依賴(lài)性、強(qiáng)迫性、焦慮感、疑病癥六個(gè)因子分別都呈現(xiàn)出顯著性差異,并取得了不同改善或提高。而七個(gè)因子當(dāng)中情緒自罪感因子,則沒(méi)有呈現(xiàn)明顯差異。
　　 (2)通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組女大學(xué)生進(jìn)行配對(duì)檢驗(yàn)分析表明:參加跆拳道運(yùn)動(dòng)練習(xí)的女大學(xué)生在改善或提高情緒穩(wěn)定性的作用上,好于參加普通體育課運(yùn)動(dòng)練習(xí)的女大學(xué)生。
　　 (3)研究結(jié)果中雖有情緒穩(wěn)定性自罪感因子未能取得明顯改善與提