梁啟超語文教育思想對當(dāng)今中學(xué)語文教學(xué)的指導(dǎo)意義.pdf

1、論文題目：梁啟超語文教育思想對當(dāng)今中學(xué)語文教學(xué)的指導(dǎo)意義學(xué)科專業(yè)：教育碩士學(xué)科教學(xué)( 語文)學(xué)位申請人： 李華指導(dǎo)教師： 郭開平摘要梁啟超是中國近代史上著名的政治家、啟蒙思想家、學(xué)者，同時也是杰出的教育家，他給我們留下的豐富的語文教育遺產(chǎn)，對當(dāng)前中學(xué)語文教育有著極其重要的指導(dǎo)意義。本文從梁啟超的語文教育思想對當(dāng)今中學(xué)語文教學(xué)的指導(dǎo)意義入手，首先概述了梁啟超語文教育思想的內(nèi)容。主要闡明了他“培養(yǎng)知、情、意兼?zhèn)涞娜恕恼Z文教育目的，以及他

2、的閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、師生關(guān)系和教學(xué)方法觀，全面展現(xiàn)了梁啟超語文教育思想的豐富內(nèi)容。他的語文教育思想不僅在當(dāng)時具有進步意義，而且與我們二期課改所提倡的語文教學(xué)理念不謀而合。其次，本文對教學(xué)實踐中的語文教學(xué)現(xiàn)狀進行了歸納總結(jié)，分別從閱讀教學(xué)、寫作教學(xué)、師生關(guān)系、教學(xué)方法等四個方面做了客觀描述，并深入分析了這四個方面中所反映出的主要問題。在此基礎(chǔ)上，本文以梁啟超語文教育思想作為理論基礎(chǔ)，從他的教學(xué)觀念罩獲取相應(yīng)的啟示作為借鑒，提出了解決當(dāng)今

3、語文教學(xué)中種種問題的具體做法。從而完成了在實踐中發(fā)現(xiàn)問題，由理論指導(dǎo)實踐的全部過程。梁啟超語文教育思想不僅反映了語文教育的實質(zhì)，順應(yīng)了歷史發(fā)展的趨勢，而且對于搞好今天的語文教育工作，有著顯著的實用價值。梁啟超語文教育思想在今天中學(xué)語文教學(xué)中的運用，也使得它自身獲得了新生。關(guān)鍵詞：梁啟超；教育思想；指導(dǎo)意義摘要??一A B S T R A C T目 錄?????????．．．．．．?．．I引言和文獻綜述I I????．．1第一章梁啟超語文

4、教育思想概述???????????????????????．4第一節(jié)語文教育的目的：培養(yǎng)知、情、意兼?zhèn)涞娜??????????一4第二節(jié)閱讀教學(xué)：講程序，重方法??????????????????6一、閱讀教學(xué)的程序：分先后，明主體??????????6二、閱讀教學(xué)的體系：尊規(guī)律，顧整體??????????6三、閱讀教學(xué)的方法：懂精略，勤筆記??????????7第三節(jié)寫作教學(xué)：明“規(guī)矩一，重指導(dǎo)????????????????8一、寫

5、作教學(xué)的要求：求真，求達???????????．8二、寫作教學(xué)的原則：重規(guī)矩，輕技巧??????????9三、寫作教學(xué)的方法：重指導(dǎo)，明思維??????????9四、寫作教學(xué)的評改：重多元，講結(jié)構(gòu)?????????．．1 0第四節(jié)師生關(guān)系：注重共學(xué)，教學(xué)相長???????????????1 l第五節(jié)教學(xué)方法：注重啟發(fā)，授之以漁???????????????1 2第二章中學(xué)語文教學(xué)現(xiàn)狀概述 ????????．1 3第一節(jié)閱讀教學(xué)?????

6、????????????????????l 3一、文言文教學(xué)????????????????．1 3( 一) 教學(xué)目的偏重文言知識積累????????????????1 3( 二) 教學(xué)方法使用較為單一??????????????????l 3( 三) 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不濃????????????????????1 3二、現(xiàn)代文教學(xué)????????????????．1 3( 一) 教學(xué)步驟死板“三步走“ ?????????????????1