多媒體生成性教學(xué)研究.pdf

1、在新課改的背景下,新型課堂教學(xué)倡導(dǎo)教學(xué)生成性。在信息化高度發(fā)展的今天,不僅要實(shí)施生成性教學(xué),更需要將生成性教學(xué)與新時(shí)代高科技的產(chǎn)物——多媒體結(jié)合起來,充分利用它的優(yōu)勢(shì)為生成性教學(xué)服務(wù),有效促進(jìn)課堂教學(xué)的生成,多媒體生成性教學(xué)就是在此背景下提出來的。本研究共分為以下五個(gè)部分:
　　第一部分對(duì)問題提出的背景進(jìn)行闡述,通過對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的分析,提出該研究的必要性。
　　第二部分對(duì)生成性教學(xué)的理論基礎(chǔ)進(jìn)行構(gòu)建,闡述其與生成性教學(xué)的

2、關(guān)系及對(duì)生成性教學(xué)的啟示。通過分析已有研究成果對(duì)生成性教學(xué)概念的界定,試圖構(gòu)建多媒體生成性教學(xué)的概念,凸顯多媒體生成性教學(xué)的特征。
　　第三部分通過問卷調(diào)查、課堂觀察以及訪談,從教學(xué)觀念、教育技能、多媒體環(huán)境、教學(xué)機(jī)智和教學(xué)評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面,對(duì)當(dāng)前多媒體生成性教學(xué)體現(xiàn)的問題進(jìn)行深入的分析和總結(jié)。
　　第四部分是在第三部分的基礎(chǔ)上,對(duì)如何更好的實(shí)施多媒體生成性教學(xué)進(jìn)行了探索,有針對(duì)性的提出促進(jìn)多媒體生成性教學(xué)的一些建議。