中學生心目中理想異性的特征研究.pdf

1、青少年正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，人際交往尤其是異性交往一直是中學時代個體情感發(fā)展的焦點問題，也是學校教育最棘手的問題之一。特別足隨著我國改革開放的深入，東西方文化的碰撞以及各種書刊、影視、媒體與網(wǎng)吧等負面效應的影響，導致當代中學生的思想呈多元化發(fā)展，人生價值觀發(fā)生了巨大變化，使道德教育工作面臨著嚴峻的考驗。因此，在異性交往中，了解中學生心目中理想異性的特征不僅對了解我國當代中學生的價值觀、自尊、自我意識的發(fā)展等等具有重要意義，而且還能夠

2、反映當代社會發(fā)展狀況和社會價值觀念的變化特點，更重要的是對于引導青少年正確處理異性交往及其產(chǎn)生的情緒困擾，促進心理健康發(fā)展具有重要的現(xiàn)實意義。
　　 本研究以已有的研究為出發(fā)點，旨在探討我國當代中學生在異性交往中理想異性的特點。研究分為三個部分：(1)開放式問卷收集詞語和詞語評級并結(jié)合已有研究，構(gòu)建我國當代中學生理想異性特征的維度，編制中學生心目中理想異性特征問卷的題項。(2)確定中學生理想異性特征的因素結(jié)構(gòu)，即運用探索性因素分

3、析技術(shù)，探索中學生理想異性特征問卷的因素結(jié)構(gòu)，確定中學生理想異性特征問卷。(3)了解我國當代中學生異性交往中理想異性的特征，即通過問卷，考察中學生在性別、年級、父母文化程度、家庭來源、家庭經(jīng)濟、學習成績、家庭親密度等各方面的差異，并在此基礎(chǔ)上探討中學生理想異性特征的影響因素。綜合研究結(jié)果得到如下結(jié)論：
　　 1.在異性交往中，我國當代中學生理想異性特征是由一階五因素構(gòu)成的多維度的結(jié)構(gòu)模型。當代中學生理想異性特征結(jié)構(gòu)包括道德、人品

4、、投緣、外放、才干五個方面的品質(zhì)。
　　 2.本研究在通過開放式問卷調(diào)查的基礎(chǔ)上，結(jié)合已有相關(guān)研究的文獻分析，編制了中學生理想異性特征問卷。通過檢驗，該問卷具有較好的信度和效度，可以作為評價中學生理想異性特征的測量工具。
　　 3.中學生理想異性特征的各品質(zhì)傾向具有不平衡性，得分由高到低排列依次為：道德、人品、投緣、外放、才干。當代中學生在異性交往中仍然看重道德、人品等內(nèi)在因素。
　　 4.中學生在理想異性特征在

5、各因子上表現(xiàn)不平衡，并存在顯著差異。不同性別、年級、家庭來源、學習成績、父母文化程度、家庭經(jīng)濟情況的中學生，在理想異性特征上存在差異，主要表現(xiàn)為：在性別上，女生在道德、投緣和外放因子上得分普遍來說比男生為高；在年級上，主要表現(xiàn)為初一年級在總分及各項因子上得分普遍較低，而初二年級在總分及其它幾個因子上得分較高；在家庭來源上，表現(xiàn)為農(nóng)村中學生較城市中學生更加看重道德這一特征；在學習成績上，主要表現(xiàn)為成績差的學生在總分及各項因子上得分普遍低于

6、成績好的學生；在母親文化程度上，具體表現(xiàn)為母親的文化程度越高，中學生在異性交往中越看重與對方的投緣程度；在家庭經(jīng)濟情況上，具體表現(xiàn)為，家庭收入越高的中學生越重視理想異性的道德因素，而家庭收入低的學生較其他學生來說更重視才干因素。
　　 5.在道德、人品、投緣因子上不同家庭親密度的被試得分均有顯著差異，表現(xiàn)為家庭親密度高的中學生較家庭親密度低的中學生更加重視道德、人品、投緣因素。
　　 6.通過回歸分析，發(fā)現(xiàn)中學生理想異性