

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、碩士學(xué)位論文論文作者:學(xué)科專業(yè):指導(dǎo)教師:培養(yǎng)單位:培養(yǎng)類別:完成時(shí)間:沈陽(yáng)師范大學(xué)學(xué)位評(píng)定委員會(huì)大學(xué)生職業(yè)可能自我、成就目標(biāo)定向和職業(yè)決策的關(guān)系大學(xué)生職業(yè)可能自我、成就目標(biāo)定向和職業(yè)決策的關(guān)系黃彬應(yīng)用心理學(xué)郭瞻予教授教育科學(xué)學(xué)院全日制2011年05月20日單位代碼:?jiǎn)挝淮a:10166大學(xué)生職業(yè)可能自我、成就目標(biāo)定向和職業(yè)決策的關(guān)系II大學(xué)生職業(yè)大學(xué)生職業(yè)可能自我、成就目標(biāo)定向和職業(yè)決策的關(guān)系可能自我、成就目標(biāo)定向和職業(yè)決策的關(guān)系中文
2、摘要中文摘要自我概念具有一種關(guān)于未來的發(fā)展性成分,即可能自我。它能夠激勵(lì)個(gè)體的動(dòng)機(jī)行為,并對(duì)行為具有重要的指導(dǎo)和調(diào)節(jié)作用。隨著可能自我研究的深入,學(xué)者們將可能自我應(yīng)用于職業(yè)領(lǐng)域,職業(yè)可能自我與職業(yè)決策行為具有更為密切的關(guān)系。近年來大學(xué)生“失業(yè)率”不斷攀升,就業(yè)壓力越來越大,由此有關(guān)職業(yè)決策影響因素的研究已成為社會(huì)更為關(guān)注的焦點(diǎn)。近期的研究發(fā)現(xiàn)職業(yè)可能自我對(duì)職業(yè)決策有重要的預(yù)測(cè)作用。同樣,在查閱職業(yè)決策的相關(guān)研究時(shí)也發(fā)現(xiàn),成就目標(biāo)定向、動(dòng)
3、機(jī)與風(fēng)險(xiǎn)職業(yè)決策行為之間具有密切的關(guān)系??赡茏晕依碚撜J(rèn)為,可能自我能夠通過影響個(gè)體的動(dòng)機(jī)進(jìn)而影響個(gè)體的行為。本研究的主要目的在于探討職業(yè)領(lǐng)域中的可能自我、成就目標(biāo)定向與職業(yè)決策的關(guān)系,驗(yàn)證可能自我的動(dòng)機(jī)理論在職業(yè)領(lǐng)域中是能否應(yīng)用。本研究借鑒國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究,運(yùn)用相關(guān)分析、方差分析、回歸分析和路徑分析來探討三個(gè)變量之間的關(guān)系,研究結(jié)果如下:1.大學(xué)生職業(yè)希望自我的性別差異顯著,女生得分顯著高于男生;年級(jí)在職業(yè)預(yù)期可自我和恐懼可能自我兩因素上
4、的主效應(yīng)顯著,大一學(xué)生在職業(yè)預(yù)期自我上的得分顯著高于大四學(xué)生;大三學(xué)生在職業(yè)恐懼自我上的得分均顯著高于大二學(xué)生。2.職業(yè)可能自我、成就目標(biāo)定向和職業(yè)決策之間具有不同程度的相關(guān)。職業(yè)希望自我、職業(yè)預(yù)期自我與職業(yè)決策確定性呈顯著正相關(guān);職業(yè)希望自我、職業(yè)預(yù)期自我與職業(yè)決策困難呈顯著負(fù)相關(guān),而職業(yè)恐懼自我與職業(yè)決策困難呈顯著正相關(guān);學(xué)習(xí)目標(biāo)定向與職業(yè)決策確定性呈顯著正相關(guān),回避目標(biāo)定向、證實(shí)目標(biāo)定向與職業(yè)決策困難呈顯著正相關(guān);職業(yè)希望自我、職
5、業(yè)預(yù)期自我與學(xué)習(xí)目標(biāo)定向呈顯著正相關(guān);職業(yè)希望自我、職業(yè)預(yù)期自我和職業(yè)恐懼自我均與證實(shí)目標(biāo)定向呈顯著正相關(guān)。3.職業(yè)決策確定性可以被職業(yè)預(yù)期自我和學(xué)習(xí)目標(biāo)定向顯著預(yù)測(cè);職業(yè)決策困難可以被職業(yè)恐懼自我、職業(yè)希望自我和證實(shí)目標(biāo)定向顯著預(yù)測(cè)。4.學(xué)習(xí)目標(biāo)定向在職業(yè)預(yù)期自我和職業(yè)決策確定性之間起部分中介的作用;成就目標(biāo)定向(回避定向、證實(shí)定向)在職業(yè)希望自我與職業(yè)決策困難之間起部分中介作用;成就目標(biāo)定向(回避定向、證實(shí)定向)在職業(yè)恐懼自我與職業(yè)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生成就目標(biāo)定向、職業(yè)決策自我效能與職業(yè)成熟度的關(guān)系.pdf
- 目標(biāo)定向、職業(yè)決策自我效能與大學(xué)生職業(yè)選擇行為關(guān)系的研究.pdf
- 大學(xué)生完美主義、成就目標(biāo)定向和自我妨礙的關(guān)系.pdf
- 營(yíng)銷人員的可能自我、成就目標(biāo)定向和工作績(jī)效關(guān)系研究
- 大學(xué)生學(xué)業(yè)自我妨礙與自我效能、成就動(dòng)機(jī)、成就目標(biāo)定向的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生職業(yè)決策風(fēng)格、職業(yè)決策自我效能和職業(yè)決策困難的關(guān)系.pdf
- 運(yùn)動(dòng)成就目標(biāo)定向與體育專業(yè)大學(xué)生可能自我的相關(guān)研究.pdf
- 營(yíng)銷人員的可能自我、成就目標(biāo)定向和工作績(jī)效關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生學(xué)業(yè)自我概念、成就目標(biāo)定向與學(xué)習(xí)堅(jiān)持性的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生決策風(fēng)格、職業(yè)決策自我效能與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃適應(yīng)性、成就目標(biāo)定向與學(xué)業(yè)自我效能感相關(guān)研究
- 大學(xué)生成就目標(biāo)定向、學(xué)業(yè)自我效能感與學(xué)習(xí)投入關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃適應(yīng)性、成就目標(biāo)定向與學(xué)業(yè)自我效能感相關(guān)研究.pdf
- 兩類大學(xué)生的自我效能感、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和成就目標(biāo)定向的比較.pdf
- 大學(xué)生職業(yè)自我概念與職業(yè)決策困難的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生職業(yè)可能自我的初步研究.pdf
- 大學(xué)生軍訓(xùn)成就目標(biāo)定向和主觀體驗(yàn)的調(diào)查研究.pdf
- 大學(xué)生成就目標(biāo)定向與外語(yǔ)學(xué)習(xí)焦慮.pdf
- 大學(xué)生選擇課程的任務(wù)價(jià)值與成就目標(biāo)定向
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)拖延及其與成就目標(biāo)定向、完美主義的關(guān)系研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論